冬之美，在于积蓄与勃发；
教之美，在于钻研与提升。
教育之路，步履不停。为了帮助我市小学数学学科工作室成员更新教育理念，助力专业成长，进一步理解、掌握《综合与实践》的教学要求以及项目式教学和主题式教学方法，2024年2月26日晚上，我市小学数学学科工作室组织、主持了娄底市小学数学学科工作室组织的新课标线上读书分享活动。
本次活动聚焦“综合与实践”领域，结合新课标中的最新理念和教学实践进行分享与交流，提升教师对新课标的理解力和落实新课标的实践力。活动由冷水江市温泉学校段婷老师主持，冷水江市第一小学吴思慧老师主讲，冷水江市红日实验小学潘艳霞老师、冷水江市温泉学校段婷老师分享，工作室成员全员参与。
PART.1
吴思慧老师分享的主题是《核心素养导向下小学“综合与实践”主题解读》，吴老师对综合与实践课程内涵的变化、主要学习形式、主要类型、实施建议这四个方面进行了深刻解读，让老师们对新课标下的“综合与实践”领域有了更清晰、深刻的认识。
吴老师指出面对小学数学“综合与实践”领域的新变化，我们教师要正确把握和调整自己的角色，做好参与者、指导者、协调者、评价者，促进学生积极主动实践探索，落实核心素养。她的分享带给老师们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更是深层次的领悟、多角度的反思！
PART.2
潘艳霞老师分享的主题是《基于新课标理念下的综合与实践活动主题式学习——以<欢乐购物街>主题式学习为例》，潘老师对主题式学习的内涵、特点、新课标对综合与实践的要求进行了细致地讲解，并且通过自己的真实案例深入浅出地阐述了如何设计和实施主题式活动，才能助力深度学习，发展高阶思维，落实核心素养。
潘老师分享的案例让我们真切感受到了有效的主题式活动将带给学生无限的思维空间，能让学生探综合与实践之妙，享数学与生活之美，这充分体现了教育家陶行知先生所言：“教育即生活，生活即教育”。
PART.3
段婷老师以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为舵，以课标中的项目式学习实例《营养午餐：舌尖上的数学》为桨，以“课内+课外、校内+校外、集中+分散”等方式为帆，分享了自己对项目式学习的所思所想和教学经验。
段老师认为唯有从知到行，知行合一，才能做好小学数学项目式学习，促进教与学的深刻变革，真正实现“教”与“学”的双向奔赴。教是为不教，教师应努力把“教”减到最少，把“学”放到最大！
思想与思想的碰撞，往往才能迸发出智慧的火花。希望老师们能够以此活动为契机，透彻理解新课标，树立新观念，掌握新教法，做到心中有课标，教学有方法，共同推动娄底市小学数学教育的蓬勃发展！
新课标、新学期、新征程，学习充电，蓄能启航，相信老师们一定能以崭新的姿态在新课标的引领下继续砥砺奋进、笃行致远、扬帆前行！
他山之石，可以攻玉；
互学互鉴，彼此赋能；
水本无华，相荡而成涟漪！
编辑：段 婷
审核：李传健