2024年是我校发展的关键之年，是我校第二个五年的开端，是提升教育教学质量、课堂建模研讨、校本课程开发、课题研究之年。地理组全体教师积极响应学校号召，在新学期来临之际，为了扎实推进地理教研工作，明确教研工作的努力方向，明确新学期教学任务和奋斗目标，2月25日下午，地理组在图书馆会议室召开了第一次教研组活动，活动由李成宏老师主持，全体地理教师参加了本次教研会议。
首先，由李老师给老师们传达学校教研工作会议的有关精神，并结合地理教研组的实际情况布置了本学期的主要工作，特别强调了新课程标准、新教材的研究、校本课程及课题的申报、课堂建模等。
其次，全体地理教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和政策文件。新学期的师德师风第一课，点燃了教师们新学期的工作热情，凝聚了教师队伍的团结协作精神，也是一次立师表、铸师魂、强师能、正师风的良好开端。立德树人，繁茂成林。通过师德师风学习，教师们对良好的师德师风有了更加具象的体会。研读新课标是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。为了进一步推动地理组教师准确、全面地理解和把握2022年版新课标精神，接下来地理组全体教师，学习新课标，解惑新课标，明确新方向。通过对课标的要求研读，我们老师要在备课和课堂教学中，始终坚持育人为本的原则，把握单元教学的整体性，在组织的活动环节要适宜而又不缺乏创新，在整个教学过程中更要认识到“教-学-评”一体化的重要性，从而让学生能够在地理学习中达到“学而思，学而用，学而创”的效果。
地理组教研会议之后，由各年级备课组长组织本年级地理教师集体备课。在备课过程中，组内的老师就新学期的教学任务和教学计划提出了自己的看法，相互交流，明确相应的教学进度。并着重对课堂建模展开了交流，大家都说出了自己实践过程中的一些经验和出现的问题共同探讨。
展望未来，任重道远，地理组将继续砥砺前行，加强师德修养，潜心教书育人，做有温度的教育工作者，以实际行动践行“为党育人，为国育才”的历史使命！