课堂是教学的主阵地，也是考核教师专业能力的主战场。为贯彻落实立德树人根本任务，进一步规范学校教育教学管理工作，为教师们搭建课堂教学交流与借鉴的平台。在教师们寒假精读郭献文校长推荐的《高效课堂八讲》一书的背景下，2024年2月26日上午益阳万源学校迎来了第六届“名师论道 课堂高效”教育教学论坛。
伴随着校长曹赛蓉热情洋溢的开场白，益阳万源学校第六届“名师论道 课堂高效”活动拉开帷幕。
本次活动由益阳万源学校英语组承办，英语组教师文思捷老师主持。
1号：龚艳霞老师
《共生·共学·共赢——打假高效课堂的指导思想》
龚艳霞老师认为课堂高效的三大法宝是学生为本、从实际出发和按规律办事。我们要打课堂上“不以学生为本”的假，打“不从课堂实际出发”的假，打“不按照规律进行教学”的假。教师要“让学习发生在学生身上”，这样才能达到共生、 共学 、共赢的目标。
2号：欧阳慧琳老师
《课堂还给学生，那老师呢？对“角色归位”的一些思考》
欧阳慧琳老师将“毛泽东”思想与高效课堂融合。她认为想要让学生学好一个内容，教师要做的战前准备包括正确划分课时、准确制定学习目标、明确给出自学指导、预设课堂生成的问题并备好引导策略、设计好恰当的当堂训练和课后作业以及制定合适的上课流程。
3号：曹媛老师
《海阔凭鱼跃 天高任鸟飞》
曹媛老师在体育教学中带着培养优秀运动员的眼光去看待学生，和孩子们打成一片。她在教学过程中给足孩子肯定和夸奖，引导孩子们学习动作技能。孩子们在“玩中学，学中玩”，发展了孩子们的无限可能。
4号：田琴老师
《三人行，必有我师——师资培训·高效课堂的基础》
田琴老师以自己参与的师资培训为例，让我们感受到“三人行，必有我师”。学习、借鉴和模仿名师们的教学方法和经验，教师可以反思自己在教学中存在的不足之处，找到提升的方向，进一步完善教学方法和技能。
5号：庄佳老师
《不打无准备的仗——全程备课，高效课堂的关键》
庄佳老师认为课堂高效，必须使备课高效。备课高效的关键在于老师的“全程备课”。课前备课是基础；课堂备课是关键；课后备课是提升。教师在备课过程中，必须从学生的问题出发，围绕学生的发展全面展开，教学突出重点，突破难点。
6号：李乐老师
《先学后教，以学定教》
李乐老师探讨了在物理课中如何实施“先学后教，以学定教”的教学策略。他认为教师应当确立教学是为学生发展服务的观念，在备学生、了解学情后，精心设计练习，检测自学效果。充分利用教材资源，帮学生养成良好习惯。让学生在小组合作学习分享过程中，实现优势互补。
特邀嘉宾
我的教育故事分享
何琼老师
《教育，是一场温柔与爱的坚持》
何琼老师分享班级管理中她和孩子们的温馨瞬间。班主任工作是一门智慧的艺术。教育是一场爱与被爱的修行。
曾静老师
《教学相长，我们共成长》
曾静老师分享了她在地理教学中和学生的小故事。教师要满足学生的好奇，就需要具备丰富的知识储备、拥有知识调取与重组能力。
评委
颁奖环节
一等奖
庄佳 欧阳慧琳
二等奖
田琴 曹媛
三等奖
龚艳霞 李乐
活动总结
校长曹赛蓉对此次高效课堂论坛活动进行点评，她肯定了教师们在教育教学上的追求与创新，同时也为教师在探索实践过程中遇到的问题提出针对性的建议。曹校长对老师们的专业成长寄予了希望，希望教师们做学习型的老师，不断提高自身专业素质，多读书，多学习，实现自我成长。
本次论坛，为教师们搭建了分享与交流的平台，展现了益阳万源学校教师在教育教学道路上的不断探索与丰富实践。今后，益阳万源学校将继续踔厉奋发，笃行不怠，不断探索课堂优化与管理提升，促进学校的高质量发展！
