主题《欢乐中国龙》

主题由来

新年临近，有的孩子说起了新年的话题。让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。于是我们产生了一个念头：何不让孩子们把对新年的种种向往、猜测整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的快乐，过年的有趣。就此，我们设计了"欢乐中国龙"这一主题活动。

主题调查表

主题目标

1 感受过年的喜庆气氛，体验过年的快乐。

2. 熟悉我国传统的春节，了解过年的传统风俗。

3. 并会正确对别人说一句祝愿语。

主题网络图

   新年的脚步近了，孩子们对新年充满着好奇心，心里早已迫不及待地想要知道新年的所有秘密。孩子们发现春节是中国人最重要的节日，有许多特别的习俗和活动。

主题活动中的区域创设

阅读区：投放关于年的书籍《年兽来了》，幼儿阅读故事，并仔细观察画面，丰富对故事的理解，并在语言区用故事盒子表演出来。

手工区：提供丰富的材料，如：彩纸、粘土、盘子、木签等，让幼儿借用这些辅助材料做出作品，如：糖葫芦、汤圆。

美工区：投放各种颜色的卡纸、美工剪刀、彩色笔等让幼儿可以利用这些材料绘制出：灯笼、烟花、鞭炮。

表演区：投放一些头饰以及各种乐器，幼儿可以利用起来带动作的表演出关于新年的歌曲《新年好》、《恭喜发财》。

主题活动中的开展

活动一：晨谈《欢乐中国龙》主题调查表分享

通过晨谈活动分享，让幼儿说一说自己对《欢乐中国龙》的了解，在幼儿的分享中了解到小朋友都是非常期待新年的到来，因为新年可以穿新衣、放鞭炮、收压岁等。

活动二：健康《舞龙》

小结：舞龙又称要龙灯、龙灯舞。

龙是古老的图腾，传说龙能行云布兩、消灾降福，象征祥瑞。从春节到元宵灯节，许多地方都有舞龙祈求平安和丰收的习俗。龙在中华民族代表了吉祥、尊贵、勇猛，更是权力的象征。

通过游戏的方式锻炼幼儿手臂力量，训练动作的灵活性。

活动三：语言《年兽来了》

小结：通过绘本让幼儿了解到，每到除夕年兽就会进入村庄无恶不作，村民们全都提前落荒而逃。有一年，依旧如此，唯独一位老婆婆留在了村庄准备报复年兽，接受了老婆婆施舍的乞丐决定帮助她，于是做了一系列准备工作，最终吓跑了年。从此，贴春联 、放鞭炮、穿新衣 、吃饺子等就成了过年的习俗。

活动四：艺术——手工《糖葫芦》

小结：通过手工的的活动形式，让幼儿了解到糖葫芦的结构。

活动五：社会《春节的习俗》

小结：通过这个活动，幼儿不仅能够回忆起自己的过年经历，了解到过年的意义和习俗，还能感受到过年的文化内通，认识到祖国各地的风俗习惯各有不同。同时，通过实践活动，幼儿提升对春节的认知和情感体验。

主题环境创设

主题结题调查表问卷

冬至活动

活动目标

1.认识、了解冬至节气，知道冬至的传统习俗。

2.通过包汤圆活动，锻炼幼儿的动手能力。

3.感知冬至的节气气氛，喜爱过传统节。

小结：本次冬至包汤圆活动不仅让孩子们了解了冬至的由来，了解了中国的传统文化，更让孩子们从中体验到了劳动的快乐，感受到了浓浓的气氛，让每一个孩子在活动中快乐的成长

主题活动一：吃大席

活动目标：

1、吃大席是中国传统文化中的一种重要活动，让学生了解和传承这一传统文化。

2、让孩子了解并掌握餐桌礼仪，吃多少盛多少，不浪费珍惜粮食养成文明健康进餐习惯。

3、喜欢参与集体活动，享受就餐过程。

小结：活动前老师们精心准备，各班教师对幼儿进行了主题教育，让幼儿了解了吃大席的由来以及用餐礼仪。孩子们还准备了红包。在园长的讲话中，活动拉开了序幕。

在开席前，我们欣赏了各班准备的精彩节目，激情高涨，尖叫声、呐喊声不绝于耳，形成了一片欢乐的海洋。节目表演完，筵席就准备开始了。吾园有喜，良辰已到，唯有美食见证喜悦，今天我们相聚在一起，吃大席。随着厨师一声“开席啦”。

我们的正席正式开始。一个个美味的菜肴在孩子们的报菜名声中一一上桌，间着香味，孩子们开始品尝美食，分享喜悦，感受幸福。

主题结题综合活动：《去赶集》

活动目的：

1增强孩子们对中国元旦的认识和了解，激发他们的兴趣和热情。

2.通过购买年货，让孩子们了解年货的种类和习俗，提高他们的购物技能和团队协作能力。

3. 为孩子们提供一个快乐的、有意义的集体活动，促进他们之间的交流和互动。

活动小结：我们在幼儿园举办一场新年集市活动，主题为 “去赶集”。这个活动旨在让孩子们感受中国过年文化，了解年货的种类和购买年货的习俗，同时提高他们的社交能力和团队协作能力。

 主题小结：

 在整个“欢乐中国年 ”的迎春活动中，可以发现孩子们在亲身体验、实际操作中体验到不同地域带来的不同认知，体验了中国传统节日中丰富多彩的民俗活动，感受了其蕴含着的美好寓意和魅力，相信这次的民俗体验活动已经在孩子们心中播下了民俗文化的种子，在浓浓年味中，乐享过年小美好。