2024年2月25日，长兴县教育研究中心开展了以“好教研·好教师·好课堂·好质量——深化教学改革的教研支持”为主题的工作会议。会议由县教育研究中心主任张平华主持，通过聚焦“好教研、好教师、好课堂、好质量”四个关键点，厘清教研工作发展思路，为建设高质量教育生态体系，擦亮“学在长兴”教育品牌谋篇布局。
学段工作的复盘与展望
陈卫东副主任对小学、幼教段的前期工作进行回顾，提出上学期各项工作始终能立足于创新，在教研方式创新、衔接工作创新、教科研管理模式创新、“思路”创新等方面齐发力，并取得了不俗的成绩。接着，陈主任对新学期提出展望，就课程改革、小学生综合评价改革、“学、教、评”一体化研究、幼教优质发展、心理健康服务等重点工作进行明确，为学段工作的开展指明方向。
潘旭娟副书记从考试（分析）多了、对外交流多了、学校需求多了、点滴幸福多了等四个方面进行了深度分享，直析现如今初中段各校对以“研”促教、以“研”提质的新需求，诠释了在“三新”背景下，如何充分发挥教研员深度引领作用，做“被需求”的教研，并强调要围绕中心工作、学段工作、学科工作持续深入开展跟踪式调研指导。
莫茂强副主任向全体教研员分享了本地“县二中”学校领导、老师基于学生的现状，努力寻找突围的方向，探索将这些“不被期待”的孩子转变成“可被期待”孩子的行动路径。鼓励教研员结合深度教研，创新工作，助力学校教育教学质量提升，做“被期待”的教研。
方向领航
张平华主任首先传达了新年书记、校（园）长工作会议精神，号召全体教研员要积极践行高质量教育生态体系建设，擦亮“学在长兴”教育品牌，以“实干争先，大抓落实”的工作作风，奋力谱写“富美长兴”建设教育新篇章。接着，张主任结合上学期具体工作，围绕着教研地位、本领恐慌、有效教研和理念转变等四个方面，对新学期教研中心工作进行整体部署，要求教研员要进一步提高认识、强化本领、转变理念，推进基于需求的双向深度调研，实现有效教研。
主题教育促发展
长兴县教育研究中心全体党员参加了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议。本次大会由党支部副书记潘旭娟主持，潘书记就前期党支部开展主题教育活动情况进行了回顾，提出要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦主题主线，明确任务目标，突出以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，结合教研工作，让主题教育成果落地生根。
同频共振
下午，各学段在分会场开展学习和交流活动。各学段教研员交流了学习《浙江省义务教育课程实施办法》的心得体会，并对学科接下来的工作打算进行简要介绍，各学段负责人也对新学期学段的重点工作进行了部署。
小学、幼教组
初中组
高中组
未来已来 唯变不变
稳中有变 有效求变
