2024年2月25日上午为期3天的海拉尔区、鄂温克旗两地中小学班主任叙事心育能力提升初阶培训在贝尔小学隆重举行。本次活动的主题是“在双重倾听中理解孩子，在闪光故事中重塑自我”。
开班仪式结束后，毕老师为我们上了一堂生动的师德师风课，教师是一份神圣的职业，他们不仅要传授学生知识，还要培养学生的品德和价值观。当下我们作为老师应该有教育家精神，要把教书育人和自我修养结合起来，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，做到以德立身、以德立学、以德施教，以自己的人格品质和模范行为影响和带动学生。
接着，毕老师通过理论和案例相结合的方式，通过角色扮演还原真实场景、牛刀小试分享感受等环节将抽象难懂的概念转化为浅显易懂的内容让教师们把叙事心育内化于心，尤其是毕老师分享的4加1沟通法更是让我们班主任知道了以后如何更好的与家长进行沟通。
下午，周海燕老师为我们带来了精彩的分享《花会沿途盛开》，她用自己的亲身经历向我们讲述了她学习叙事心育的成长路程，让我们看到一位积极思考学习，勇于突破自己，最终收获一路繁花的周老师，周老师的学习故事也感染着我们，相信我们像周老师一样努力的学习叙事心育也同样会收获繁花盛开。姜雪老师带来的《赶走“拖拖”》以故事为媒介，通过讲述、倾听和分享个人故事来促进心理健康的方法。让学生通过讲述自己的故事，可以更好地理解他的经历、情感和价值观，从而增强自我意识和情感调节能力。
肖文月老师以《滋养小关系，成就大梦想》为主题分享了叙事班会的具体案例，讲述叙事心育给她和她的学生带来的变化，通过生动的课例将高深的理论知识拉入到了生活中，使我们明白教师不应随意定义学生，在教学生活中我们要将问题外化，我们应帮助学生自己去寻找问题、发现问题，从而改正问题。
本次培训让我们受益匪浅，在每一位老师心中都植入了一颗真诚的种子，时光不疾不徐，脚步不慌不忙，相信只要我们勤奋学习，在叙事心育这条路上定会拨开云雾，繁花盛开！
—— 海拉尔区扎罗木得学校