为落实新课程标准理念，帮助教师更好地解读和使用小学科学教材，推动新课程理念与教学实际相结合，根据城北区教育局教研室工作安排，2024年2月26日，在王明达科学工作室的引领下在小桥大街小学开展了2023—2024学年第二学期科学学科教师培训。活动由沈那小学王明达老师主持，全区所有科学教师参加了此次培训活动。
本次活动首先由博雅小学王慧老师以“把握新课标要求 实施素养导向的科学教学”为主题进行分享，从2022年版科学课程标准的主要特点、如何实施素养导向的科学教学、素养导向的课堂策略三个部分以及通过自己所授的两节课进行深入讲解如何更好的实施素养导向的科学教学。
沈那小学郭凌云老师进行了《小学科学如何实施深度教学》专题讲座。郭老师细致而全面的分析了科学学习的要点、方法以及质量评价的新方向。她认为每位教师都要转变教育的观念，深入研读新课标，重视学生科学素养的培养。
友谊学校潘琳老师以《小学科学课与科学探究实验教学》为主题，从课程介绍与目标、科学探究实验教学的基本原则、科学探究实验教学的设计与实施、小学高年段科学课程中常见的科学探究实验、科学探究实验教学中的问题与解决策略、科学探究实验教学的拓展与创新六个方面带领我们进行了学科探究、学科概念原点的追寻，学科原理的深入认识，让我们有了一个俯瞰科学学科的支点。
最后，教研室龙超凡老师对于三位老师的讲座进行了总结以及对本学期的工作安排进行思路解读。龙老师鼓励每位科学教师要积极承担每学期科学教师培训工作，老师们要去深入研究新课程标准，要从知识教学转向学生素养能力的培养。龙老师指出科学教学中要体现学生的主体性，了解学生的学情，精心设计学生活动；围绕四大核心素养，对教学目标进行细分；重视不同学科间的融合，同样也是融合学生的相关生活经验，让学生学、思、用贯通，提高学生的综合能力。
通过本次科学培训活动，全体科学老师进行了一个深层次理论上的学习提升，不仅加深了学校之间的交流，在教学上也打开了教师的教学思路，有效的促进了全体科学教师专业化成长，为今后的科学教学指明了方向。相信老师们在日后的教育教学工作中，一定会立足岗位，学以致用，扎实开展科学实验课堂与教学，全面提升我区科学教育教学质量。