为了进一步增强教师幼儿地震安全意识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。2024年2月26日幼儿园开展了地震逃生演练活动。
此次演练分为室内紧急避险和室外疏散两项，演练分为两个场景：
场景一：室内教学活动时间
场景二：幼儿午睡时间
演练前安全员组织教师认真学习演练方案，对每个环节和点位人员及路线等安排作了周密部署。
演练前，各班教师根据幼儿的年龄特点，通过课件、视频、情境模拟等多样的形式，让孩子了解地震这一自然灾害的相关知识，并学会简单的自救措施和应急避震的正确方法，为演练做好充分的准备。
场景一：
上午11点整，随着第一声警报声响起，防震演练正式拉开序幕！全体师幼立刻停止一切活动，带班教师立即告知幼儿“地震来了，不要惊慌”，接着迅速有序地组织幼儿双手抱头、降低重心，以最快的速度躲避到墙角、桌子底下等相对安全的区域。
当第二声警报声响起，教师立即带幼儿撤离，在这过程中，教师不断提醒幼儿注意安全、不要拥挤、不要惊慌、不要踩踏。孩子们沉着冷静，在老师的有序组织带领下，按照指定路线，迅速有秩序地弯腰、护头撤离到疏散指定地点。
各班老师清点人数并向总指挥汇报疏散情况。整个应急疏散演练过程组织规范有序，既紧张激烈，又有条不紊。
场景二：
午睡是幼儿园生活的重要环节，也是幼儿园安全管理的重要环节。为了防范幼儿午休时发生地震大家会惊慌失措，保障幼儿的身心健康和生命安全，为进一步深化防震减灾意识，提高全园师幼的应急避震能力，保证师幼在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力，我园研究决定并组织全体师幼开展了幼儿午睡时段防震疏散演练。
听到警报声响起时，各班老师马上叫醒午睡中的幼儿，指导幼儿迅速做好避震准备，幼儿们就近躲避，用双手护住头部。随着紧急警报声再次响起，各班老师临危不乱、动作迅速组织幼儿排队用手抱头或双手举着枕头，弯腰低身按照安全疏散路线快速有序地撤离午睡室。
在撤离过程中老师不断安抚孩子的情绪，孩子们动作敏捷，没有推挤和冲撞，全体师幼都在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。
到达安全疏散点后，各班老师清点班级人数并向总指挥上报各班级撤离情况。整个实战演习活动紧张有序，有条不紊。
此次演练对于孩子们来说是一次新的体验，进一步让他们认识到地震的突发性和不确定性。通过这次演练，老师和幼儿们掌握了午睡时正确的逃生要领，增长了防震知识，增强了师幼的防灾自救意识，为今后应对突发性的安全紧急疏散积累了宝贵的经验。
地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。
1.逃离！
迅速远离房屋、建筑物、山体、湖泊，转移到空旷、平坦的地方。
2.躲藏！
来不及转移时，要就地躲藏。俗语曾说，小地震不用逃，大地震逃不掉。所以地震发生时，如果无处可跑，那就迅速寻找安全的角落，就近躲藏。
3.保存体力！
地震结束时，不要着急呼喊，要适当保存体力，毕竟救援人员不会立刻就到，急于呼救只会浪费精力。
安全，是大家快乐幸福的保障。
安全，是孩子健康成长的守护。
安全责任重于泰山，
愿所有孩子都能平安、健康成长！