龙年的到来，让我们充满了希望和信心，迎接新的挑战。在这个寒假中，徐丹工作室成员们进行了“沉浸式学习”，获益匪浅。2月26日中午，徐丹名师工作室成员齐聚一堂，开展寒假学习分享活动，并在师傅的带领下，制定新学年工作室计划及个人成长规划。
首先，师傅耐心检查了成员们的寒假作业完成情况。徒弟们在寒假分别阅读了《“数与代数”教学优解》、《小学数学与数学思想方法》等数学专业书籍，和班主任管理书籍。完成了一本书法练习以及新学期的备课工作。徐老师对徒弟们认真好学的态度进行了肯定，并激励大家多读书，读好书！
周玲玲老师：寒假坚持每天和女儿睡前阅读半小时，拜读了袁晓萍老师的《“数与代数”教学优解》，我脑海中不停在思考这些问题：我了解我的学生们吗？我的数学课堂是有趣的吗？我在课堂上是和孩子们共同成长的吗？在单元整合的大背景下，怎么整合，该由谁决定？怎样上好关键课？袁老师给我指明了道路。新学期计划：1.认真教学；2.坚持阅读专业书籍3.完成一篇高质量论文或课题。
王俊老师：寒假陪女儿一起练字，每天阅读一点，读了《小学数学与数学思想方法》这本书。感触最深的是：做到四个当堂：当堂完成作业，当堂校对作业，当堂订正作业，当堂解决问题。作者特别重视口算各种计算的基础，编制了中国第一套小学口算量表。新学期我们应该更加关注学生的数学基础，提高他们的计算能力。我可以负责设计一些针对性的练习。另外每天坚持练习钢笔字帖、备课。新学期计划：1.认真上一节数学教研课。2.读三本关于低段教学的书籍。3.写两篇教学论文和课例。
叶聪老师：阅读是一个日积月累的过程。阅读了《小学数学教学策略》，书中提到了很多实用的教学方法，对我很有启发。除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间和时间，发挥出他们的想象力和创造力。某位大师曾对教学有几个比喻：学习就是玩游戏，学习就是认地图，学习就是学走路。这几个比喻的最终意义就是说教学中必须要引起学生的主动学习。新学期计划：1、完成一篇课题；2、认真教学；3、仔细认真研读数学新课标。
徐意老师：坚持读书，可以让人看到更多的风景！深深体会到“书到用时方恨少”，寒假在家带娃之余，我推荐《儿童心理学》，这本书让我更深入地了解了学生的心理特点，有助于提高教学效果。另外我们还可以尝试引入一些数学游戏，激发学生的学习兴趣。新学期计划：1.完成一篇关于学科教学论文或者课例；2.争取与同伴一起合作课题研究；3.认真上一节教研课；4.积极参加数学组的各项活动。
最后，师父徐丹老师为我们做了总结。感谢各位老师的分享，相信大家也从中学到了很多。我们要深入研究教材和课程标准：了解课程要求，掌握教学目标，确保教学内容符合大纲要求。加强专业知识学习，应不断学习数学专业知识，提高自己的数学素养，以便更好地解答学生的问题。设计多样化的教学活动，根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有挑战性和趣味性的数学活动，激发学生的学习兴趣。通过这次活动，大家加深了彼此的了解，激发了教学热情，为新学期的工作奠定了良好基础。
新学期，让我们共同努力，为学生的成长贡献自己的力量。教师作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的学习能力。