活动主题：二年级期末检测质量分析会
活动时间：2024年2月23日
活动地点：党员活动室
人员：二年级语数学科教师
在总结中进步，在反思中提高。在蹲点年级组长丁桂兰的主持下，年级学科组教师分别根据此次期末检测情况进行分析和总结存在的问题及改进措施。
语文组李惠珍老师从检测结构、数据分析、问题分析和改进措施四个方面详细分析了各班本次期末检测中反映出的问题，并结合语文教学实际提出了具体的改进措施，第一，夯基础（字词过关、课文背诵、句式专项训练）；第二，重阅读（课内阅读要精读课文、课外阅读的迁移方法以及提炼概括）;第三，抓写话（语文园地写话训练、写话素材积累、归纳方法）。还提出对于学优生、临界生和学困生要针对不同情况进行培优补差。
数学组李京星老师从数据分析、问题分析和教学改进措施三个方面分析了本次期末检测情况中反映出问题，接着，李老师从学生答题情况入手，挑选典型题目，分析学生的薄弱之处，最后提出夯实基础、及时评价和表扬、加强多种训练、查缺补漏，争取每位学生都有所进步。
年级组丁组长对二年级的期末检测情况做了总评分析，从年级总成绩、优势、问题、主要原因分析，给出改进措施：
1.短板科目的老师找准知识盲区做个别辅导，做到面批面改，提高补缺补差的针对性。
2.关注备课质量，要眼中心中有孩子、有考点，精选精编习题，认真备好、上好每一堂课。
3.各科教师要准确掌握各层边界学生分数，有实效地分层训练，对一部分学生要实时跟踪，制定计划，持之以恒。
4.发挥学生“结对子”“一帮一”等学生互助学习形式。
5.时刻关注辅导学困生，从课堂的提问对象、训练题讲解到个别辅导，要全力体现辅导中差生的意识。
6.关注学生的内心，多多鼓励，增强信心，可以多种奖励机制促进步。
反思是进步的起点，这次会议不仅总结了期末检测的经验教训，更是为今后的教学点明了方向。反思总结可以查缺补漏，千锤百炼方能精益求精，我们在过程中挥洒汗水，在努力中期待收获，二年级全体教师加油！