行而不辍，履践致远。在2024年春季学期伊始，禄丰市妥安乡小学为响应新学期全面开学的号召，致力于提升教师素养和课程改革质量，组织了为期7天的小学期制教师培训。本次培训旨在鼓励教师更新教育观念、拓展教学思路，并树立终身学习的理念。
学习文件 制定方案
根据《禄丰市教育体育局转发楚雄州教育体育局转发云南省教育厅关于印发云南省中小学幼儿园教师培训小学期制实施意见(试行)文件的通知》，2月18日，禄丰市妥安乡小学领导班子结合省、州教育主管部门的相关要求，研究并制定了针对2024年春季学期的小学期制教师培训方案。
该方案旨在通过为期7天的集中培训，提升教师队伍的整体素质，优化课程改革，促进教师更新观念，拓展思路，树立终身学习理念。培训内容包括了线上学习、线下研讨、经验分享、自我研修等多个方面，旨在促进教师在理论知识与实践技能方面取得明显进步。
线上学习 收获满满
2月20日9时，禄丰市2024年春季学期中小学幼儿园教师培训小学期启动仪式正式开始，禄丰市教育体育局局长郑杰等领导对此次培训作出了要求，要求各学校加强教师队伍建设的重要性，并要求各学校突出培训重点、优化内容，确保培训工作的有效性。
仪式结束后，来自禄丰一中、龙源实验学校、金山镇小学和第三幼儿园的代表分别就各自学校2024年春季学期教师培训小学期制工作情况进行了汇报。
接着，禄丰市教育工委副书记谢宝林同志以《师德师风警示教育》为主题发表讲话，，强调了作为教师要有爱心、责任心，要为人师表，做道德的标杆，要有团体之心，要时刻牢记“为党育人，为国育才”教育初心，树立底线意识和良好形象。
下午2时30分，禄丰市司法局副局长苏恩同志就《教师法》、《侵犯性权利的犯罪》和“”驾驶机动车辆”三个主题进行宣讲，讲述了相关法律知识和案例，强调了教师知法学法、守法用法的重要性。
2月21日上午8时30分，由禄丰市教育体育局邀请的黄利琼老师开场，她主讲了《教师心理健康及心理疏导能力提升之做一个幸福的教育工作者》，从觉察、放松、思考、释放和休息五个方面着手，鼓励教师们追求幸福，以便更好地教育和引导学生。
下午2点30分，云南省版权服务工作站（10号站）李梓民同志对软件正版化工作的宣讲，他着重介绍了软件正版化的法律义务、经济发展需求和信息安全的必要性，并提供了关于如何开展软件正版化工作的实用指导。
两天的线上培训让参与的教师们受益匪浅。通过这次学习，教师们认识到，教学不仅仅是一份热忱的工作，还需要成为一个具有思想、技术和智慧的教育者。只有这样，教育之花才能在各个角落绽放出绚丽的光彩。
采撷归来话成长 汇报交流共提升
2月22日8时30分，禄丰市妥安乡小学精心组织了分学科教材解析及专题研讨活动，此次活动覆盖13个学科领域，各学科团队在组长的带领下，深入剖析《新课标》、教材及教学参考书。通过小组讨论的形式，大家积极交流思想，共同构建有效的教学策略。教师们在个人阅读、同伴互评和集体研讨的过程中，致力于学习、积极探索并携手成长。
当日下午2时30分，妥安小学的飞德艳老师带来了一场关于“基于正面管教理念下的师生有效沟通策略”的精彩讲座。她巧妙地设计了室内外游戏，创建案例，并通过“随机点名程序”激发教师们的学习热情。我们深知，作为教师，不仅需要关注学生的知识和技能学习，还要努力提升学生的综合素养。将正面管教的方法融入教学管理中，有助于营造良好的教学氛围，促进学生全面发展。
紧接着，罗申小学的刘德波老师通过PPT分享了“AI人工智能在教育教学工作中的应用”主题讲座。他从AI人工智能的基本概念、国家政策要求、在教学中的背景及其应用四个方面进行了全面讲解。实际操作环节中，他重点介绍了几款实用的AI智能软件，并与我们分享了一些高效的办公软件。随着计算机视觉、语音识别、人机交互等技术的不断进步，未来的人工智能技术必将对教育行业产生广泛而深远的影响。
2月23日上午8时30分，琅井小学的高丽凤老师以“以核心反思促进教师专业发展”为题，通过游戏引入，深入分析了反思的含义，并介绍了三种在教学中的实操策略：撰写“个人教学哲学”十问、关键教学事件的核心反思以及基于教学视频的合作性反思。高老师还组织了老师们进行小组合作汇报，逐一探讨如何撰写“个人教学哲学”十问。
随后，妥安小学的普子扬老师结合外出学习经验，做了题为“逐梦广袤西北，提升自身素养”的讲座。普子扬老师从培训项目、内容以及他的收获与感悟等方面与各位老师进行了分享。
下午2点30分，柳青小学的肖思蓉老师精心准备了讲座PPT，结合教学实例向老师们分享了“学生心理危机的识别与干预”。内容涵盖了校园危机的预防、应对措施以及危机后的工作处理，帮助老师们全面掌握心理危机干预流程和操作要领，有效提升了老师们的心理危机干预能力。
妥安乡小学德育室主任钟燕老师带来了题为“悦读阅精彩，书香伴成长”的讲座。她阐述了家校共读、共育、共享的重要性及实施举措，强调了组织亲子阅读对于加强家长、孩子和老师的内在修养，提升学生人格魅力，融洽亲子关系，提高教学效率，助力班级管理的重要性。
前往北京师范大学参加培训的李朋梅老师向大家分享了“小组合作学习策略及数运算的一致性”。她从解析课标到实例讲解，从常规小组合作学习到“专家组”合作学习模式，使教师们明白了“数”与“运算”的一致性。理解了统领性概念之后，可以揭开数及其运算表面的层层面纱，设计合理的教学案例，引导学生经历知识的发生发展过程，建立知识之间的联系，体会知识的本源性、一致性与整体性。
2月24日上午8时30分，妥安乡小学毕继武校长为大家带来了“用心做教育，静待花开时”的讲座。毕校长从教师应有的危机意识、学校管理的方法、教师读书的重要性、重视教师基本功代际提升、珍惜生命用心做事等方面进行了阐述。他强调了一个好老师应具备的爱心、责任心，要成为道德的楷模，时刻记住“为党育人，为国育才”的教育初心，树立底线意识，建立教师队伍的良好形象。最后，他希望大家成为一个受学生喜爱的老师；一个懂得上课的老师；一个具有幽默感的老师；一个懂得反思的老师；一个愿意学习的老师。
为期三天的集中培训内容丰富，包括理论学习、经验分享和小组研讨交流等。培训现场气氛热烈，全体教师专心致志，倾听、记录，力求深入理解理论知识，掌握学习内容，用知识武装头脑，成就更好的自我。
自我研修 总结提升
2月25日，经过两天的线上和三天的线下集中培训，禄丰市妥安乡小学的全体教师进入了自我研修的阶段。在这个阶段中，每位教师都进行了深刻的个人反思，审视了自己的教学实践，并通过学习成果发现了自己在教学方法和专业知识上存在的不足。教师们利用这个机会，结合在培训中学到的新理念、新策略，对自己的教学计划、课堂管理、学生互动以及教学内容进行了全面的复盘和评估。他们主动寻找提升的空间，针对自身的不足制定了改进措施，并设定了具体的实施步骤，以确保在未来的教学工作中能够取得更好的效果。
结 语
千里之行，始于足下。持之以恒，精进不怠。经过为期七天的专题培训，妥安乡小学的教师们不仅提升了专业知识和技能，也增强了团队协作和自我提升的能力。我们相信，老师们将以实际行动，不断优化教育教学工作，共同迎接教育事业的美好未来。
图 文：普朝亮
审 核：钟 燕
监 制：钟 能 毕继武
