兰有秀兮菊有芳，怀梦想兮不能忘。为进一步培植泊头镇教师“为国育人、为党育才”的教育情怀，提高教师专业素养，打造基于核心素养的高效课堂，进一步提升泊头镇教育教学质量，9月1日下午，泊头镇实验学校开学第一课教师培训（下午篇）在立学楼一楼报告厅举行。沾化区教研室冯振涛主任作了《秉承初心，向阳生长——做一名幸福教师》的精彩报告。冯主任现身说法，和老师们分享了自己的教育故事、自己对课堂教学、对为师从教的见解，真挚的情感、精辟的见解给追梦路上的教育人以精神的洗礼和方法的引领。
我的别样幸福
冯主任首先和老师们分享了他人生的别样幸福。他回顾了自己入职后的成长经历，告诉我们一路走来，他的最大感悟就是做老师一定要勤奋。接着分享他作为师者的别样幸福——陪伴的幸福！为师时的倾情投入，赢得学生喜欢，班里的男生结婚，基本都请冯主任做证婚人，所有贺词亲自写，脱稿说，见证学生成长，分享学生喜悦。冯主任说：“感觉前天，我陪伴他们刻苦学习，积极上进，寻求金榜题名；昨天，我陪伴他们，目送他们进入婚姻殿堂，成家立业；今天，我和他们有事时互相帮助，无事互不打扰，遥相祝福。”
真诚付出，赢得学生广泛爱戴，拥有许多生命中互相陪伴和祝福的人——这是所有老师都渴望拥有的幸福！冯主任的切身经历见证箴言：爱出者爱返，福往者福来！福缘善庆！
做班主任心得
老师们认真倾听冯主任做班主任的经验传授。对每点经验，冯主任都做了阐释。金句摘录如下：
1.班主任以德育为先。
2.班主任该怎样去管理一个班？第一点在课堂教学，我们是老师，当然要以课堂教学来履行职责。课堂教学必须得走在其他老师前边儿，能够对任课教师教学方向起引领作用，过硬的专业本领也会赢得学生信服。
3.教育是一朵云推动另一朵云。推动的意思是影响，不是强制。“一朵云”的特点是轻柔，不是粗暴。
4.管理制度一定要便利、易操作，不要弄得太复杂，太复杂了，时间久了执行不下去。
5.对待学生，重中之重是公平公正。公平公正才能赢得爱戴。
冯主任有读书背诗的爱好，他用凝炼的四字词概括并阐释了他心目中好老师的标准，即：胸中有志，眼中有光，口中有尺，胸虚能容，心中有爱，腹有诗书，手中有艺，脚下有风。冯主任改用李白诗句把好老师的标准用诗一样的语言进行表述：上有立德树人助力民族复兴之高标，下有和光同尘成人达己之情怀。让优秀教师之光照亮学生，照见未来。
怎样成长为优秀教师
没有老师不想获得人生幸福，所以没有老师不想做优秀教师。怎样成为优秀教师？冯主任告诉我们从两点入手：
冯主任的引领我用思维导图整理如下：
核心素养导向的课堂教学
老师一定要明确国家教育意志，认真学习新课程方案和标准，明确努力方向。这本新课程标准在中国教育发展史上有里程碑意义。只有如此，自己的课堂教学才有底气，知道自己教什么，怎么教。
冯主任强调老师们一定要学习、熟读新课程方案和标准，落实课程方案标准，追求核心素养导向的课堂教学。兴趣是最好的老师，学生有了学科兴趣，质量提升无需怀疑。
冯主任用“三头六臂十八般”为老师们详解何为中国学生核心素养。当然，每门学科都有自己学科的核心素养，每位老师都要熟记于心。冯主任引用上海顾明远老师信奉的教育格言，强调核心素养导向的课堂特点：学生主体，情境教学，实践主线，注意细节，顺势而教。
冯主任为人谦逊，把自己研究多年的宝贵课堂教学设计经验说成给老师们的建议，其实，在我听来，分明是对新课标研究透彻后的设计指导，截图展示如下：
可惜时间匆匆，一个小时实在短暂，冯主任的思想宝囊只来得及稍稍展示。即使如此，我依然觉得大受裨益。冯主任个人成长经历展示出的人格魅力，他的核心素养导向的课堂教学的引领，他对一线教师不断成长的希冀，都是新学年赠予我们的精神宝典！如果我们都能内化于心、执着落实，我们泊头镇的课堂课堂和每所校园必然焕发出强大的生命力！
愿所有泊头教育人都能如冯主任那样，无论是青丝如墨还是华发早生，走在教育的旅途，你我皆能秉承初心，向阳而生，持之以恒，不懈求索，和学生一起，获得人生的幸福！
编辑：牟顺红
审核：马树青 王学