活动开始前，我们按学号顺序进行家长导读。
著名教育家陈鹤琴曾说， “游戏是孩子的生命，是孩子获取知识的基本活动形式”。游戏是孩子的天性，拥有游戏的生活是灵动的、快乐的，让我们用心感悟孩子喜欢的、需要的游戏。
活动开始啦～
首先陈老师就“任何游戏，孩子都是喜欢玩的，“玩”对孩子来说有什么价值呢？”开始分析。
各位家长们畅所欲言
我们在生活中可以看到，一方面幼儿在游戏中有大量自发的“重复性”行为，这种重复就是在练习和巩固已有的发展水平；另一方面，游戏中还有大量探索性行为，因为幼儿对已经熟练的行为会不满足，就会变换着花样地进行自我挑战，小步递进地提升自己的行为水平。
发现幼儿喜欢玩的游戏会一直重复玩。
在游戏中，他们从被动的服从者变成了主动的探索者，能够按照自己的意愿做事，通过假象并用替代物做着一切他们想做而现实中不能做的事，是游戏帮助他们宣泄了现实中的负面情绪，是游戏象征性地实现了他们在现实中不能实现的愿望，游戏给了孩子自豪、满足、开心等积极的情绪体验。