又是一年春风起，期待桃花处处浓。为帮助我校数学教师学习新课标、理解新课标、落实新课标，充分发挥教师在课程实施中的主动性和创造性，让新课标真正的在教育教学中落地，2月26日，舞钢市第五小学全体数学教师一起参加了教师新课标研修活动。
数学教研组长张雯老师带领大家通课标，看视频，围绕新课标改革做详细解读。
一是教学目标重核心素养。
在制定教学目标时，把“四基”、“四能”和“核心素养”进行有机融合。在引导孩子发现问题、解决问题的同时，会用数学的眼光观察现实世界；在分析问题的同时，会用数学的思维思考现实世界；在用数学方法解决问题的过程中，会用数学的语言表达现实世界。
更高的标准，促使我们备课的时候要注意学生核心素养整体和阶段保持一致。我们在制定教学目标时，应该先依据核心素养的内涵和学生的阶段性表现，结合教学内容，全面分析单元整体设计目标，再围绕目标细化课时目标。
二是教学内容重结构化。
在教学内容上，注重教学内容的结构化。在教学中要重视教学内容的整体分析，帮助学生建立有数学学科本质、利于未来学习的结构化的教学体系。在广度上，要了解知识的来源和学习需求，把握和旧知、新知的关联。这样学生的学习会感受到学习的必要性和关联性，对学习产生更大的兴趣。在深度上，强化对知识本质的理解，建立有意义的知识结构，这也更容易掌握知识，一脉相承。
三是教学方式重引发思考。
在教学中，我们要多去思考和探索引发学生思考的教学方式，注重启发式，探究式、参与式、互动式等，探索大单元教学，积极开展主题式教学和项目式学习等综合教学活动等。
老师们全程认真聆听和学习，为自己在未来的教学工作中蓄力。
随后，各年级数学老师在备课组长的带领下进行集体备课。大家将自己在教学中遇到的疑难问题、困惑进行了共同探讨，也分享了自己在教学中的成功经验。整个备课过程中，老师们集思广益、博采众长、畅所欲言，探讨教学方法、总结教学重点、切磋教学艺术。让“师”者成为“思”者，不断进取，终身学习，师生赋能，教学相长。这也是我校数学组教师共同的追求！
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。通过此次学习交流活动，相信我校数学教师对于新课标会有新的认识，且行且思，且思且研，将新课程标准理念落实到我们今后的每一节课堂中，开拓我校美好的数学教育新篇章！