告别冬的严寒，迎来春的气息。新年新气象，开学第一天，洛阳市西高明德小学各学科的集体教研活动也在紧锣密鼓地进行着。
英语组的老师们齐聚一堂，在英语教研组长王秋云老师的带领下有序展开。
肖校长也认真地参加此次教研。
第一时段:集体备课
老师们以年级组为小组共同研讨，明确下一阶段的教学目标、重难点、教学建议及作业设置。年级组内做好分工，每人交流1—2项内容。
第二时段:交流分享
三年级讨论了lesson1、lesson2的教学内容。对于Lesson1，教学重点是6个黑体单词和4个重点句型。并能在具体情境中熟练运用对话进行交流。要复习和三年级上册相关的知识，如How are you？的提问与回答和元音字母a在不同单词中的发音。 对于Lesson2,教学重点是9个黑体单词和3个交际用语，单词主要涉及的是衣物和修饰衣物的形容词。难点是元音字母e在不同单词中的发音。
四年级教研的内容：
Lesson1 Whose watch is it ?
教学目标:会认会拼写四会单词，会使用whose来提问物品是谁的，能在生活中用学过的句型脱口而出。
重点和难点是让学生掌握并理解由 whose引导的一般疑问句：——Whose watch is it ?——It’s Tom’s watch.
教学建议：单词课时采用轻松活泼的形式如看图猜一猜来掌握单词，课文课时可采用分角色扮演表演内容，来加强句子的理解和掌握。
五年级教研的内容是 Lesson1 和 Lesson2，这两课的教学目标是能会认会拼写四会单词，会使用打电话的交际用语和让学生明白交通规则并在生活中运用，能在生活中用学过的句型脱口而出。Lesson 1 的重点和难点是让学生掌握并理解由 may引导的一般疑问句，让学生明白打电话怎么询问。Lesson2 的重点和难点是让学生明白和使用 must 和 mustn't 的区别，并在日常生活中使用简单的交通用语，并且引导学生们要遵守交通规则，特别是在上下学途中注意交通安全。
六年级教研的内容:备课Lesson1
教学目标:能理解和运用本课所学短语、句型询问和表达自己的身体状况，学会关心他人，引导学生养好良好的生活习惯。
重点是:学习关于生病的问答及相关的建议
难点是:在对话中告知动词双宾语的用法和人称代词宾格的用法。
王老师进行总结，并对下一阶段的工作进行部署，从教研、备课、上课、教学常规等各方面提出明确的要求。
肖校长从三方面进行总结:
一、改变教研方式。课堂是教学的主阵地，让我们一起走进课堂，走近学生。我们不但要关注老师的教，更要关注学生的学，真正体现以人为本，切实提高教学质量。
二、抓好常规、重在平时。每位教师要紧扣课标、立足教材，从教学目标的设定，到重难点的突破；从每节课亮点的展示，到上课后的及时反思，以及学困生的辅导等。每位教师要严格要求自己，用爱心和耐心去感化每一个孩子，让孩子们喜欢英语，喜欢我们的英语课堂。
三、教研要更有针对性。要及时地解决教学中遇到的难题和困惑，要有力促进每位教师，尤其是青年教师的专业成长。所谓术业有专攻，工欲善其事，必先利其器。我们的教研就要发挥这样的作用，让每位教师在教研交流、在团队协作中不断成长。
新的一年，让我们携手共进，为西高明德美好的明天不懈努力。