深研课标立根基，躬耕教材促成长——红旗小学2023～2024学年第二学期教材分析会
红旗小学多年来在教学上的一大特色就是每学期开学初，我们的老师都会对自己本学期所教学科的整册教材进行一个系统的、全面的教材分析。放寒假前教导处已经对这项工作进行了相关部署，各年级学科组长也都给本年级老师安排了相应的学习任务，教师们在寒假期间围绕课程标准、教材、教学参考书等，从学段课程目标、单元内容标准、教材编写特点、知识与技能的立体式整合、教学建议、评价建议等几大方面对教材做了精心的准备。
此次教材分析会由教导处孙皓蕾副主任主持。历时一天半的时间。耿新红书记、王丽虹副校长、张超副校长、教导处主任、副主任全程参加。孙主任说：作为教师，书本就是我们的工具，只有对自己的工具熟知，我们才能更好的运用它，我们才能在课堂上得心应手。
教材分析会先数学学科，再语文学科。首先由一年级到六年级的数学学科组长各自带领自己的组员，把自己所教的教材里的9个单元的教学内容结合《课标》按“数与代数、图形与几何、统计与概念率、综合与实践”这四个板块来做具体分析。老师们从课标内容、编排特点、教学策略等方面，与上一个学段进行合理衔接，更准确地把握同一体系的知识点在本学段的具体要求，大家思路清晰、语言流畅，分析得清晰、透彻。
尤其是孙皓蕾主任带领二年组老师进行的“二年级下册的数学教材分析”，每一位老师对教材把握得深入、透彻，大家畅所欲言，富有激情，尤其是几位年长的教师教学经验丰富、教学方法多样，给年轻教师带来许多教学“金点子”，他们精彩的教材分析博得了满场领导和教师们的阵阵掌声。
“行人莫道春来早，又是乘风远即时”。为进一步落实“双减”政策，提高课堂教学效率，引导和促进教师整体把握教材，本次语文教材解读以年组为单位，深入解析教材，尤其对课标中的学习任务群为重点进行分析。六个年级组的老师们都从课标要求，整册教材分析，重点单元解读和课例分享等方面进行了深入的解读，引领大家为语文教学打下基础。
每一个年组在进行教材分析的过程中，都会诚挚邀请上一个年组的老师（他们刚刚教过这个年段）现场参与，共同研讨。瞧，苗琳老师、连承珣老师边听老师的分析边翻阅教材，大脑边飞速运转，提炼出宝贵的教学意见和建议，获得在场领导和教师们的高度赞誉。
活动的最后，王丽虹校长对老师们的教材分析会进行了总结。她说：本次活动以新课标要求为出发点和落脚点，以创新为核心，通过大家认真参悟教材、精心研究教参、教材，使我们每一位教师熟悉了课程标准,熟知了学科教学总目标与各阶段教学目标,明确了教材编排的指导思想,钻研了教材编写的基本原则,明晰了任教年级教材的基本内容,掌握了教材教法,提高了教师驾驭课堂教学的能力，达到了预期的目的。
主审：王丽虹
撰稿、编辑：李晓娜 单国徽
摄影：孙皓蕾
