漫天北风萧瑟，遍地银装素裹。元宵节的一场雪，把热闹的幼儿园包裹在了银白色的世界里，校园更显宁静和素雅，给师生带来了久违的雪趣。
“霰”和“雪”
教师:这次的“雪”跟以前的雪有什么不一样呢？
酉酉:它是一颗一颗的，像“米”一样。教师:还有什么不一样？
陈思雨:摸上去硬硬的，以前的雪是软软的。
教师:你们可以用脚走在上面试试。
陈启远:以前的雪一踩就陷下去了，今天的雪踩上去很“解压”。
赵雨彤:特别特别滑。
霰，又称雪丸或软雹，是一种白色不透明的圆锥形或球形的颗粒固态降水，直径约2-5mm，下降时常显阵性，着硬地常反弹，松脆易碎。
感受一下这个不一样的“霰”，注意安全的同时感受一下它的特征。
破冰行动
游戏后思考:霰给大家带来快乐的同时，也给大家带来了不便。操场上的霰结成了冰块，给大家的活动带来了不便，怎样才能“破冰”成功呢？
吴承樾:只要等太阳出来，它就化了。
教师:来不及等太阳出来了，小朋友们上学，需要一条路通往大厅在冰上走太滑了。
舒瑾瑜:我们用热水浇在上面，就会融化。
教师:热水一会儿就倒完了，就融化了这么多。
王苏雅:这个太浪费了。
黄梓烨:而且这里全是水，马上又要结冰了。
……
教师:把热水装在瓶子里，试试能不能将冰融化。
黄嘉诚:可以，融化成一个小小的圆形。
朱元谦:这个还是太慢了，冰每次融化一个小小的圆。
教师:我在手机上查到，撒上盐可以让冰融化。
俞铭阳:盐撒在冰上面就消失不见了。
魏宇轩:盐变成盐水了吗？盐水不会结冰吗？
朱元谦:还是太慢了呀，等冰化成水要好久。
舒瑾瑜:厨房奶奶还有盐烧饭吗？
教师:其他老师在使用大人的工具，我们小朋友们也可以用工具破冰。
工具的选择
教师:你觉得哪种铲子除冰效果最好呢？
何雅欣:这种铲子，因为它最“硬”！
王司毅:那种大铲子虽然长，但是没力气，铲不动！
教师:你们是用什么样的方法铲冰的呢？
沙芮含:这样向前推。
教师:我的方法是把冰用铲子戳碎，然后用铲子铲，你们可以试一试。
本次活动来源于孩子们偶然间观察到的场景，从孩子的兴趣出发，开启自主、自发的学习，他们用一颗好奇、喜欢、激动的心去观察、探索、解决问题；他们在操作中获得知识，利用已有经验获取更多的新知识，同时也对冬天的季节特征有了更新的体验。
大自然的点滴变化，
总是逃不过孩子们的眼睛，
春夏秋冬，四季轮回，
每个季节都因为孩子们而被赋予了无限的美好和期待……