拒绝欺凌，勇敢说“不”——泰安长城中学幼儿园防欺凌宣传教育

幼儿园是孩子快乐成长的乐园，园所安全、孩子平安，是老师和家长朋友们的共同期盼。为保障幼儿身心健康，增强幼儿的自律和防护意识，建设平安和谐幼儿园，泰安长城中学幼儿园分享防校园欺凌安全知识，呼吁家长们一起学习防欺凌安全教育。

欺凌是指一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

01暴力的肢体行为：例如踹、掐、捏、打

02话语的欺负：例如，给人起外号、嘲讽、骂人。

03心理的欺负：例如，带头孤立他人，不让小朋友和他玩。

1.家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。

2.道德教育的忽视。

3.社会暴力影片、游戏等，引起小朋友模仿。

1.在幼儿园里，同伴之间要友好相处。

2.当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“ 不”。

3.必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。

4.当你的小伙伴遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和小伙伴的安全。

• 如果你的孩子是欺凌者，请——清楚严肃地告诉孩子坚决不允许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。
• 与学校合作矫正孩子的行为，经常与学校老师保持联系。
• 花时间陪孩子，增强对孩子的了解，安排一个有效而非暴力的惩罚。
•  避免让孩子收看有大量暴力内容的电视、电影，或是玩暴力的电玩。
• 第一时间反思家庭成员间的互动方式，杜绝可能会导致孩子模仿的行为。

01.多关注孩子心情，多与孩子交流当孩子被欺凌后，父母不应该去指责孩子或者责问孩子为什么不打回去，应当鼓励孩子，给孩子做心理疏导，让孩子知道自己是安全的，被保护着的。

02.教会幼儿呼叫、呼救，教育孩子有问题时第一时间大声呼叫成人或者告诉老师，因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。

03.加强法制意识教育，广大家长朋友们加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。

04.以预防为主，让孩子多锻炼身体，恰当的运动既有益于增强身体调节性和柔韧性，又能推动大脑发育。多与孩子进行运动方面的互动，既可以拉近亲子关系，又可以保持孩子的身体健康和心情愉快。

05.教孩子如何拒绝别人，告诉孩子在被欺凌时，要马上说不！家长要让孩子意识到，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺凌者的气焰，给自己带来更多的损害。但是，这并不是教孩子面对伤害时直接打回去，而是注意分寸，还手要有限度，如果欺负停止了，回击也要停止，不要主动地攻击和伤害，还手的目的是为了让对方知道我并不懦弱，请你停止伤害我。

06.做孩子的支持者和榜样，当孩子被欺负时，心中一定是有天大的委屈急着诉说，如果这个时候家长选择去苛责孩子，不仅会对孩子的心理产生巨大的伤害，甚至还会令他产生自卑感。这个时候，家长需要给孩子表达的机会，认真倾听事情的经过，然后给出解决的建议。当孩子还不太懂得如何维护自己的权利时，我们需要站在孩子身前，作为榜样向孩子展示如何面对这种情况。

《不要随便欺负我》

欺负的现象如果得逞，就会传染，损害的就不再是一个人的利益，而是破坏了和谐的集体环境。以大欺小、以强凌弱的校园暴力就会出现。有时候暴力没有表面上那么可怕，应引导受欺负的孩子学会保护自己，并让欺负别人的孩子学会分享。

《胆小鬼威利》

在孩子的成长过程中，肯定也会遇到跟威利相同的问题或者处境，而我们没有办法一一的给孩子安排好所有的生活，但是我们可以教会并引导孩子学会如何保护自己，如何让自己变得强大起来。威利通过自己努力，变得自信、勇敢、强壮，变成大英雄。希望小朋友们也可以向威利学习。

《手不是用来打人的》

手可以用来问好，打招呼，与人交流，表达自己的情感。这本书明确的告诉孩子：手不能用来打人，打人是极其不友好的行为。生气的时候，可能会有想打人的冲动，但是可以开动脑筋，想到更好的办法，做一些让自己平静下来的事情。手可以让我们更好的照顾自己，帮助别人，保证自己的健康和安全。