学高为师，身正为范，师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。为进一步贯彻党的教育方针，加强教师师德师风建设，提高教师师德素养，2024年2月25日上午，峄城区翰林小学开展“弘扬教育家精神 勇担新时代使命”师德师风专题教育活动暨全员育人导师制实施动员大会。由党支部书记晁储堂主讲，中层领学，全体教职工参会。
坚持师德师风第一标准，引导教师将立德树人放在首位，坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，鼓励广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，全面提升学校教师师德师风素养和师德师风建设水平。
立师德 扬师风
首先，党支部书记晁储堂对师德师风做出了诠释。所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等等，这都是师德；所谓师风，就是教师的行为作风，就是教师这个行业的风尚风气。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。
师德是教师的灵魂，是恪守师道尊严的核心。“以德立身，言传身教”正是教师义不容辞的责任。
全员导师 护航成长
党支部书记晁储堂进行全员育人导师制动员讲话，副校长王智勇传达区文件要求。
学生发展中心主任戴萌宣读峄城区翰林小学全员育人导师制方案。
通过建立“学生人人有导师，教师人人是导师”的制度体系，切实增强全体教师的育人意识和育人能力，强化学校教育主阵地作用，减轻学生过重的学业负担、心理压力和家长的养育焦虑，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，构建与现代教育治理体系相适应的和谐师生关系、家校关系和亲子关系，指导和促进每一个学生的身心健康、快乐成长与全面发展。
守师德初心，绽师风之美。师德师风建设是一项长青工程，本次峄城区翰林小学“弘扬教育家精神 勇担新时代使命”师德师风专题教育活动暨全员育人导师制实施动员大会的开展增强了全体教职工的责任感与使命感，相信老师们今后一定会时刻以师德规范自己，携手并进，凝聚真心，伴随孩子们健康快乐成长！
