为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2024年2月25日，由城西区教育局教研室，精心组织地培训正式在线下拉开了帷幕。本次培训活动，主要围《新课标下语文教学的守正与创新》以及《从“心”提升语文教师职业幸福感》展开，分别由两位优秀专家，教师进行授课分享。接下来就让我们一起走进这场精彩的培训活动吧！
上午篇
在本次培训活动中第一位是青海省教研室刘健美老师，她给我们带来了一堂精彩而又让人回味无穷的讲座。刘健美老师从过年时上映的电影入手，深入浅出的讲解好似拨云见日，让我们对于新课标的认识和疑惑有了更清晰的理解。
刘健美老师以漫谈的角度从过年时收到的祝福语，观看的电影，全国中小学青年教师教学竞赛等角度为我们抽丝剥茧的联系语文的力量。从全国中小学青年教师教学竞赛“教学展示”评分细则表中着重提出了有效备课和教学评价多样性以及评价贯穿教与学的过程的重要性。
“博学而不穷，笃行而不倦” ，为全面了解、精准把握《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》的内涵和主要变化，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，把握学科教育特点，为“双减”赋能。
上午培训的最后由城西区教育局教研室主任梁静老师作总结性讲话,梁静主任对课标的重要性及课标在实施中应注意的守正和创新问题做出了重点强调，并对基层学校领导、教师提出希望。
下午篇
在下午，我们迎来了来北京师范大学哲学学士、教育学硕士、中国科学院临床心理学博士生、辽宁省特级教师白云阁老师的教师职业幸福感分析。她以冥想放松、伸展运动切入，为老师们讲解了职业倦怠感的预防和幸福感的提升。
任何工作不可能一帆风顺,会有困难和矛盾;烦恼和不快。只有自己去寻找工作的乐趣，形成职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人。教育意味着教师所持的是一种宽容的态度，意味着教师对儿童文化的尊重和理解，而这种尊重和理解本身也会给教师带来幸福。
培训中白老师又从孩子需要和自我需要两方面分析幸福产生是多方面的，一份成功，一份爱心，一份契合都是我们幸福的源泉。
在此次培训活动中，老师们认真聆听，详细记录，对新课程标准有了更深层次的理解和认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。老师们一边学习，一边记录，只为了更好的了解新课程的理念，更好的培养孩子，以及更好的体会到了职业幸福感，更好的让自己静下心来做喜欢的教育。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次培训中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。