质量是教育永恒的主题，是学校生存和发展的基础。为了更进一步落实“双减”政策，坚持立德树人的根本任务，找准学校教育教学工作中存在的问题，及时调整方法和措施，2024年2月25日，株董路小学认真开展上期教学质量分析，以更加昂扬的姿态投入新学期的教学中。
首先，罗铁军副校长在会上科学精准地分析了上学期的各学科统测成绩，做了全校质量分析报告，详细分析了上学期末三——六年级各科的期末调研情况。
罗副校长指出了教学工作中存在的问题，同时对今后的工作提出了期望和要求：一是切实用好考试成绩，找问题，查不足，补漏洞。要找学生在学习中存在的问题，找自己在教学中存在的问题，在成绩对比中找工作态度、方法等方面的问题，反思不足，吸纳长处。二是突出抓好课堂教学。要发挥好备课组作用，集思广益，取长补短，提高效率。切实提高课堂效率，扎扎实实，一步一个脚印夯实基础。三是重点关注学生培养。早思考，早安排，早着手，做好“育苗”工作。四是全面抓好年级管理，做到质量不下降，劲头不松懈。
接着，语数英科年级教研组长将本学科在期末质量评价中的利弊得失归纳总结，结合课标、学生实际、教学实际作出分析，针对易错问题提出自己的看法、建议以及今后改进、努力的方向，以便在今后的教学工作中查漏补缺。
教学质量分析，它如同一面明镜，不仅显示出教师知识的掌握、应用情况，还折射出教师在教学中的得与失。通过此次质量分析会，全校教师认真总结考试的得与失，深刻反思，进一步增强了责任意识，明确了下阶段的努力方向。相信在全体教职工的共同努力下，学校的明天会更加美好!