“ 没有艺术的教育是个不完整的教育”。音乐艺术最好的体现，音乐可以净化人的心灵，陶冶情操。自课后服务以来，全体音乐教师悉心研究，仔细揣摩辅导方案，为学生提供多样化音乐素养内容，满足学生的兴趣爱好，让学生爱上课后服务。下面就让我们一起走进学校精彩的音乐课后服务吧！
管乐团分别由四位专业老师带队，结合校外聘请老师指导的方式保证了课程的质量。管乐的学习过程中，同学们从手型摆放、演奏姿势到认识音阶、控制气息，一首首练习曲、乐曲的练习，不断夯实基础。小小身体，释放出大大的能量， 你们都是一颗颗闪烁的小星✨， 用自己的双手去奏响美好的明天吧！
舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。舞蹈社团的学生们认真训练，快乐舞蹈，即训练了舞蹈基本功，提高了自身柔韧度，协调性，又学会了一些舞蹈小组合，在舞蹈的过程中学生们收获了喜悦。
这是合唱团的课后服务，合唱的做法有：一、欣赏合唱。利用网络，用视频或音频的形式让学生们观看优秀的合唱作品，为学生的音乐审美打下基础。二、识谱能力。加入合唱队的同学有很多只是喜欢音乐，但对于音乐理论并不熟悉，认谱较慢，为同学们提供大量的乐谱，同学们主动用文件夹收纳整齐，并用彩条做以标记；三、演唱能力。做完以上两项工作，最重要的就是演唱了，科学的发声方法，利用多种有趣的方法找到头腔共鸣，让同学们明白发声位置，并大胆歌唱。
这双减大环境下，需要明确的是，减负并非“放养”，学习本就是一个竞争、拼搏的过程，合理的压力反而能促进学生成长。通过合理、有趣、高质量的课后服务，让学生们切实得到成长。