“手拉手”活动是一项旨在引导少年儿童团结互助、共同进步的实践教育活动。是由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，通过城市与农村、富裕与贫困地区、健康与残疾儿童、各民族少年儿童之间的交流与互助，建立起沟通的桥梁。通过我校在凉山州宁南县支教的王老师联系，我班（三贤九义校4.6班）与凉山州宁南县民族小学4.4班开展了“手拉手”活动。
此次活动以“传递爱心、共同成长；牵手未来，构建和谐”为主线，让学生了解不同地区风貌，感受祖国的广袤，培养爱国情怀；让不同地区学生真切体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度；让孩子们走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，培养关爱他人的精神品质，构建和谐社会；进一步加强中队间的合作与交流，互帮互助，共同发展，共同进步。
当老师给学生们宣告了这次联谊活动之后，同学们都欢呼雀跃，充满期待，童心像小鸟在蓝天下飞翔，飞到了一个想象中神奇的地方。这种感觉多么美妙！
2023年12月23日刘老师与宁南民族小学4.4班杨老师加上微信，取得了联系，还互发了学生名单，刘老师马上随机地进行“手拉手”结对子。第二天，在班上进行宣布。孩子们看到屏幕上彝族孩子们奇特的名字，感到十分稀奇，一遍一遍地笑着读着这些名字——博基莫超英、阿尔史聪、阿飞次才、普日莫日芳、阿莫沙也、俄地古日、仁列莫佳佳……像嚼一颗甜甜的糖，越嚼越甜；像飞奔着捕捉一只只漂亮的蝴蝶，蝴蝶翩迁逗着，却总也捉不到，但欢笑声却如银铃摇响。孩子们认真地记下了手拉手伙伴的名字，准备给远方朋友写信啦！
我给家长留言:为了同学们写信有写作对象，我联系了凉山彝族自治州宁南县民族小学4·4班杨老师，开展了这次手拉手活动。1·请家长今晚帮孩子们改改给山区孩子的一封信，并让孩子工整誊写哦！2.可制作一份放信封里的简单礼物（书签，画，照片，书法作品）同时寄出。3.寄给对方的信封和邮票已经统一购买，周末再请家长购买孩子自己的信封和邮票并寄出。在这冬日里送去一份来自远方的温暖！
孩子们认真地写着信。写好信后，孩子们将信装进信封，小心翼翼封好，这薄薄的信封里传递的是孩子们纯真的友谊，承载着希望与期待将飞往远在千里之外的大凉山。
从图片上看到了宁南孩子们读信也是同样兴奋。
杨艾雪宝贝还单独寄了一些书籍文具，可遇到宁南修路，无人来领，艾雪着急地找我给杨老师打电话，请杨老师代领转交给苏英花小朋友，那诚挚的眼神感动着我。
2023 年1月9日，我们正在进行期末模拟考试时，鸿雁传来了书信。刘老师把厚厚的一沓信放在了讲台上，平常十分安静的考场有了一丝丝躁动，我知道，小机灵鬼们已经猜到，翘首企盼的远方回信到了，他们打心底里兴奋起来，只是碍于我的威严不敢造次。那天我破例让他们答完卷就到旁边空教室找自己的“宝贝”，据说，有几个平时速度慢的“蜗牛”今天也如有神助，以重未有过的神速完成了试卷，飞奔寻宝。
王欣悦兴奋之情溢于言表，笑得合不拢嘴。
侯雅怡读得多认真！
胖墩张逸晖读得摇头晃脑。
“哈哈哈”，男生收到了指甲贴礼物！“呵呵，我的里面有照片……”“还有护手霜””我看，我看“，挤挤囔囔，像过节，像天大喜事，好不热闹！
周陶艺高兴地交流着信的内容，还有温泉，我想去！
看看牟牟的小礼物！
吴语橦找到了志趣相投的知己，爱踢足球，爱看《三国演义》，还问他能快乐地在阳光下奔跑吗？多么难得，快听他分享吧！
“刘老师，怎么他们都有，没有我的信？”有几个宝贝没受到回信，好失望！有个同学难过得都要哭了。原来，我们每个同学单独寄信的时间不一，宁南孩子有几个才收到信，还没来得及回信，他们已经进行期末考试，放假了。孩子们大多在山区，父母打工的多，回信比较困难。
难以想象，怎样的大山，怎样的孩子，和我们过着完全不同的生活。李莉莹宝贝的手拉手对象是 凡晓文，她想趁寒假去攀枝花度假时去和手拉手伙伴见面呢！
2024新年到了，利用考试后的三天，刘老师发出了文稿，孩子们自行训练，准备录制拜年视频送给家长、朋友和手拉手伙伴。发通知时我们百忙之中抽时间合了两遍就录制，效果还不错好！2023完美收官，2024，愿梦想照进现实，愿努力获得回报。愿生活更加美好，愿心情更加舒畅。愿每一天都充满阳光和希望，愿孩子们的未来更加光明和美好！
此次班级手拉手活动，不仅让四年级书信写作有话可说，也让孩子们体会到了书信交流的快乐，还促进了两地小朋友的成长交流，加深了两校的教育协作关系。期待这段美好的回忆能在孩子心中播下友谊的种子，更期待有一天孩子们能够走出各自小天地天地，走向更广袤的世界。
孩子们同在一片蓝天下，都是祖国接班人；彝汉儿女手拉手做好朋友，共成长开创未来。