耕耘三尺讲台，守望满园桃李。为了充分发挥学校管理能手和教学先进的带动作用，促进学校教师能力提升，让我校在新学期中能够更上一个新台阶，我校于2024年2月24日进行为期半天的“强师计划”培训。
本次培训共有两个环节，分别是优秀教师代表分享经验和罗校长进行总结。
首先由优秀班主任李娇老师、常江飞老师分享班级管理经验；优秀教学能手马丽娜主任、余文芬主任分享教学经验；赵华志主任分享参加“万名校长培训计划”学习心得。
我们新“心”相遇，沐光同行
李娇老师从严慈相济，润己泽人；勤于沟通，促进师生关系；传递阳光心态，培养快乐学生三个方面为我们分享自己带班的经验和心得。首先李娇老师强调新班级建立起来要抓好卫生、安全、秩序，然后举自己与全班的相处方式和管理班上问题突出学生、特困学生的方式，最后告诉老师们关注学生心态，让学生在表扬中进步，在实践中成长。
做一名有温度的班主任
常江飞老师分享的第一点是校内管理好学生。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”常江飞老师通过举教学生打扫卫生的例子总结出管理学生的第一个小点学高为师，身正为范。
“班规是班级的灵魂”，常江飞老师通过展示制定的班级公约总结出管理学生的第二个小点没有规矩，不成方圆。
“偏爱后进生，严爱优等生，博爱后进生”，常江飞老师通过举班上一个小男生的成长事例告诉老师们后进生不是白纸而是种子，要有耐心对待后进生，最后总结出管理学生的第三个小点爱是教育最美的语言。
常江飞老师分享的第二点是校外联系好家长。常江飞老师通过举自己与家长的相处经验告诉老师们要与家长坦诚相待，加强沟通，平等对待每一位家长。最后常江飞老师为老师们推荐了美国教师雷夫的书《第56号教室的奇迹》。
教育，人性之归途
马丽娜主任首先分享《第56号教室的奇迹》中相关内容和自己的心得引发教师们思考师生如何在“困境中突围”，分享雷夫如何开展教育的记录视频告诉教师们师生要“走进另一个世界”。然后马主任为我们介绍雷夫的两个奇迹，接着告诉老师们要相信信任产生奇迹，言必信，行必果；平等对待每一个学生；设身处地为学生着想；把握机会进行教育。最后告诉老师们要培养学生终身阅读的习惯和教会学生有效的学习方式是理解和思考。
构建高效课堂，展现课堂魅力
余文芬主任首先介绍了课堂管理概念和课堂管理类型，然后余主任又从敢于直面问题，分析成因；智于寻找办法，坚持不懈；勇于迎接挑战，生生不息三个方面结合自己的管理经验分享自己的课堂管理实践与反思。让我们学到了学习四步曲，也相信学生有无限希望，我们要静待花开，要奋斗不辍忆往，且歌且行扬帆。
学无止境，且行且思
赵华志主任主要从三个方面进行交流分享。
第一是介绍“万名校长培训计划”的由来，老师们知道了这个培训的意义是培养一粒粒可以生根、发芽、开花的教育家种子。
第二是介绍培训模式，分享日常学习经历，推荐适合老师们品读的书目，让老师们知道不是让学生知道学了多少，而是让学生怎样去学。
第三是分享自己的培训收获视频，告诉老师们要展望未来，开启新征程。
最后赵主任借贾利民老师的话让老师们明白“培养孩子九年，影响孩子一生。”
培训最后罗校长从学习、交流、秩序、合作、和谐五个方面对本次分享交流进行总结，首先要求教师们了解国家最新政策和学习先进教育理念，要自律，穿着要大方得体；第二要求教师们要明白学生是学习的主体，兴趣是最好的老师，要培养学生学习兴趣；第三是课堂管理要有方法，对课堂秩序要严格要求；第四是教师是学校的名片，要注意个人言行，加强家校合作；第五是师生关系上要和谐，一视同仁，对学生做到严爱、博爱、偏爱，同事关系上要相亲相爱，多交流，多分享。
孩子不是一张白纸，而是一粒种子，教育肩负塑造人、培养人的使命，教育没有捷径，在用脑的同时更重要的是用心，只有多学习，持积累，勇创新，肯实践，勤反思才能逐渐从量变达到质变，实现真正的进步。路虽远，行则将至，我们要有不破楼兰终不还的决心，为山车教育贡献自己的力量，一起合力将山车教育推向新高度。
图文:陈卫琼
审核:肖剑、韦树红、罗朝龙