百尺高梧栖彩凤，万川汇海起蛟龙。在百福骈臻，千祥云集，葳蕤繁祉，延彼遐龄的祝福声中，金华市荣光学校开启了“龙”气十足的新学期。
按照惯例，学校每学期开学均会举办教师独立作业竞赛。2月24日下午，这场思维碰撞的竞赛如约而至，围绕学校文化、消防安全和防诈骗安全、沟通管理艺术等内容，以填空题、简答题、论述题的形式展开。
一、学校文化
今年1月2日婺城区召开了“创建2024年国家义务教育优质均衡发展区培训会”。此项工作已列入“2024年婺城区政府重点工作”，对婺城教育的发展具有里程碑意义。为积极响应并交出满意答卷，我们需要深入了解校园文化，做到入脑入心见行动。
学校文化专题包括校园文化含义、建设重点、校训、校风、学风等填空题，简述荣光新十年（2022—2032）（“2.0版”）发展的总体目标、学校办学理念、高素质人才培养模式，论述学校文化“五度”的优势与不足，并提出合理化建议。（五度：学校文化与办学特色的匹配度；学校文化内容与学校办学理念、学生成长的关联度；师生参与度、共识度等。）
以题促学，以学促教。学校文化部分的考核，有助于教师进一步落实学校文化理念，助力教师教育教学成长，建构扎实稳健的荣光课堂，在一日日、一年年的时光中，做一位有荣光味儿的好教师。
二、消防安全和防诈骗安全
该专题聚焦消防安全中的“三懂”“四会”、灭火器和消防水带的正确使用、扑救火灾的方法、防诈骗安全知识中的8个凡是、学校学生安全事故处理流程等内容，以此提升教师安全意识，敲响安全警钟。
三、管理艺术
早在2015年1月16日，徐锦生校长在全体教师群中发信息：“口碑比分数更重要，协调好家长的关系是一门艺术，希望老师们好好提升自己。”
管理艺术专题链接上午徐锦生校长的专题讲座《智慧班主任的八项修炼》和吴小军校长的专题讲座《教师与家长沟通的艺术》，结合寒假里读过的班级管理、家校沟通等方面的书籍，畅谈所思所想。
徐校长以一个个真实、温暖的教师案例，让我们再一次感受到：在人民教师身上，充满着无穷的魅力和巨大的正能量。在教育工作中，我们要勤于班级管理，有大爱与鼓励，讲究艺术，注重程序和细节，和任课老师形成合力，构建家校协同桥梁，处事大格局，以身作则，修炼必备技能，做一名智慧的班主任。
吴校长以一个个有效、创新的沟通攻略，引导我们在教育工作中要做到：心正、眼亮、嘴甜、腿勤、手快，讲究策略，注重方法，体现沟通的艺术性，实现家校之间的有效沟通，形成家校共育，助力学生成长成才。
在荣光，人人都是班主任，该专题还出示了具体的家校沟通情境，并要求教师以班主任的角度进行模拟处理，在班级管理、家校沟通等方面，彰显科学性、合理性、创意性。此外，还设置了幼儿部教师专业知识、幼儿部保育员专业技能等内容，多形式、多角度提高教师业务能力，促进教师专业发展。
本次教师知识竞赛由教师发展中心牵头，各行政部门积极配合，一线教师全部参加。比赛按照语文组、数学组、英语组、科学组、综合组、幼儿组等学科分配座位，采用50周岁以下闭卷，50周岁以上开卷的形式展开。每场均有学校领导监考，教师认真对待，考场秩序良好。
测试结束后，教师发展中心组织教研组长对试卷进行公正、客观的评分，将通过对分值数据的精准分析，查找教师专业素养中的优劣势，达到以考促学、以考促教的目的。
学校将以此次活动为契机，以加强教师教学基本功和能力训练为着力点，逐步打造出一支业务素质扎实、综合能力精湛的荣光教师队伍。
图：滕攀峰
文：章晨
审核：叶茜