❣️皓月良宵❣️
🧨银波碧月三千里🧨
🎉花灯满城🎉
🌻万千祥和落人家🌻
咱们一起来看看龙山幼儿园🏘
“闹元宵”的精彩瞬间吧～～🧨🧨
🧨小班组——摸“福”字
月满元宵，千树琉璃❣️
山河春醒，上元安康❣️
中国的福文化源远流长🧨渗透于中国各门各类文化中，渗透于社会诸多领域，渗透于我们日常生活中，已经形成一种中国特有文化景观，而且形成了许多老百姓喜闻乐见的福文化形式，比如贴福、摸福、祈福、祝福、接福、送福、唱福、颂福与赐福，等等。
“摸福”。中国人追求福、向往福，一种摸“福”风俗应运而生，比如摸一块写有五种字体“福”字的石头，以期“五福临门”，摸一块临海巨石，以期“福如东海”等，全国多少地方、多少风景区都有“摸福求福”的景点景物，或刻着福字，或并没有刻福字，都说摸一摸能得福运福气，虽摸法各有千秋、讲究各有不同，“摸以得福”的解释大致相同，都是“摸福”文化的一种具体表现。
中班——戏“元宵”
袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童🧨🧨
龙山幼儿园教师积极响应陈鹤琴的“活教育”理论为中心幼儿的教学方式。
以培养幼儿的多元智能，即对于不同的智能类型进行全面的开发🌻传统教育往往重视理性智能的培养，而忽视了其他智能如情感智能🖐🏻动手能力等的培养🍢🍢🍢陈鹤琴活教育通过丰富多样的游戏和活动，激发幼儿的兴趣和潜能，培养幼儿的多个智能🧒🏻这不仅有助于幼儿全面发展，也促进了幼儿对于世界的多样性的认知，提高了幼儿的适应能力和创造能力🤗🤗🤗
元宵节🧨是中国重要的传统节日之一，是学习中国传统文化的最好途径。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
大班组——包汤圆
幼儿的学习是以直接经验为基础，为了创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足孩子的实际操作和亲身体验获得经验的需要。因此，大班组开展了包汤圆活动的充分体现陶行知先生“生活即教育，教育即生活”理念。
卫生最重要🌨🌨🌨
卫生是一切活动进行的基础，小朋友们正在洗手，准备开工啦🌼🌼🌼
🧨春到人间暖🧨
🌻节到龙幼园🌻
吉祥当作馅，如意揉成面，做一份美味的元宵🌈🌈🌈
元宵进行时🍡
元宵有月更无愁❣️已是新年第一筹
再多美好的诗句也不如宝贝们的亲自动手制作🌻🌻🌻
家委会的协助❣️❣️❣️
成果展示🍡🍡🍡
宝贝们的“元宵”成品出盘啦！🤗🤗🤗
可爱的汤圆🍡不同的味道😍😍😍
在初春有什么能比一碗热气腾腾的汤圆更温暖人心呢？😘😘😘
“汤圆宝宝”出锅啦🥣🥣🥣
汤圆大餐开始啦🎉🎉🎉
陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有、生活所经营、生活所必须的教育。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”此次活动，通过让孩子说说、看看、做做等活动来让他们认识元宵，龙山的宝贝们了解到了元宵的习俗，更体验到了传统民俗节气的独特魅力，通过这样的方式让中华的传统文化和传统美德在孩子们身上不断传承下去。
奉节县甲高镇龙山幼儿园
2024年2月23日