“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备、教案的不断完善是必不可少的。集体研讨是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。2024年2月24日上午，高昌区第七小学教育集团开展周末大教研活动。
“春来征程万里阔，扬帆奋进更当时。”在各年级各学科进行集体研讨前，高昌区第七小学教育集团副校长李晓芬对本次大教研活动提出具体要求：第一，各年级各学科统一教学进度。第二，学科组长带领学科组，对整册内容做梳理，对前两周课时内容做重点解读和分析，把握好单元教学重难点。第三，对电子教案进行再加工和修改，集体二次备课。
“单丝不成线，独木不成林。”本次集体研讨以年级组为单位分学科进行，集体研讨由各年级学科组长主持，结合本学科组的实际情况，统一各学科教学进度，明确了本次集体研讨的主题、目标、重难点和方向，各组的教师根据课程标准、教学内容、班级实际等提出自己的见解，“个人”备课和“集体”备课相结合，既发挥集体的优势，又彰显教师的个性特点和创造性思维。
“他山之石，可以攻玉。” 在语文集体研讨过程中，每位老师都积极参与，带着问题和思考，各抒已见。老师们提出的问题包罗万象，从大单元教学设计到具体的每课时的细节处理、板书设计、标点符号等等。
“发扬雁阵精神，我们是一群人在奋斗！”数学组由学科组长精心组织，先统一各学校教学进度，再明确每单元的最晚结课时间；接着个别老师对电子教案使用过程中发现的问题、所做的思考以及新的体会与大家分享交流中，对作业设计中基础作业和分层作业进行了研讨。然后全体老师就如何使课堂更高效、如何让课堂更加体现学生主动性深入交流，提出合理有效的建议，大家积极发言，及时对电子教案和课件进行修改，加工，完善，为课堂教学工作夯实基础。
英语组教师围绕新课程标准探讨单元整体教学的新模式，积极思考如何更好地进行单元整合，加强课内外融合，帮助学生构架良好的知识体系，提高学生的学习效率，打造高效课堂。各年级组老师积极认真，探讨教学方法、总结教学重点、切磋教学艺术。老师们搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作了充分准备。另外，大家还将自己在教学中遇到的疑难问题、困惑进行了共同探讨，也分享了自己在教学中的成功经验。整个备课过程中，老师们集思广益、博采众长、畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”集体研讨是思想的碰撞与融汇，是对教材的吃透挖掘，更是一种智慧的分享！道德与法治组的老师们利用集体备课，统一时间，统一进度，真正做到课前研讨，案例研讨，备学情，找差距，想方法。
“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研应是互为依托、相互促进的，老师们对复备后电子教案进行二次修改后，各位教师及时根据各班实际情况形成个性化教案，打造高效课堂。确保在课堂教学中，老师们授课过程教学设计思路清晰，层次分明，教学内容丰富，师生互动良好。
“独教而无友，则孤陋寡闻。”集体研讨为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了平台。教师在集体备课中可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。
“石本无火，相击而生灵光。”聚集体智慧，备精彩课堂。扎扎实实搞教学，精益求精做教研，相信在我七小教育集团全体教师的共同努力下。的共同努力下，高昌区第七小学教育集团的教学之蕊定会如春花般争奇斗艳，绚丽多彩！
编辑：徐敏玲
初审：李晓芬
终审：殷秀娟