为确保新学期教研教学工作有条不紊地展开，进一步提高教师的专业素养，不断提升学校教育教学质量，促进学校各方面可持续发展，2024年2月25日上午9点，商丘市梁园区实验小学开展2024年春季开学校本研修通识培训，扎实做好新学期开学前的各项准备工作，迎接即将到来的新学期。
在新学期起航之际，为促进教师专业成长，凝聚教师合力，准确把握教材的编写特点，领会教材的编写意图，立足课堂，把“双减”政策下提升课堂教学质量落到实处，确保开学教学工作高效有序运行，各学科教师分批次进行了教材培训。以新的课程标准为依托，深入研究教材，学习充电，为新学期工作赋能蓄力。 全体教师分年级分科组进行研修通识培训，各年级各学科扎实有效有序开展培训。
语文组
各年级语文老师们，从教材整体编排入手，剖析单元语文要素，了解统编版教材的编排特点，以及各学段的衔接。低年级就识字方法和拼音教学中的注意事项进行解读，使学生在阅读实践和生活中养成自主识字的好习惯。中高年级结合新的课程标准，就阅读与鉴赏、表达与交流提出自己的深度见解，拓展实践作业以及整本书阅读。大家结合自己的教学经验提出相应的建议，并进行了特色作业的展示和说明。老师们在聆听的同时提出自己的疑问和困惑，在热烈的讨论中深度理解教材，建立“用教材教”和“用教材学”的意识。
数学组
各年级数学老师们结合新课标，强调数学教学要从孩子心目中的数学开始，让同学们感受到数学就在我们身边，数学是好玩的，是有趣的。让孩子们在数学学习过程当中生长知识，生长技能，生长思维，生长智慧。促进学生知识的获得、知识体系的完善，能力的发展和素养的生长。老师们在对教材进行分析的过程中，适时联系实际穿插一些课堂教学策略和小视频，帮助教师们读懂教材、把握教材、用好教材，并就有效运用“情境+问题串”实现深度学习提出了教学建议。老师们认真倾听，并不时提出自己的问题和各自的见解，对教材的理解与把握在探讨中升华。
本次培训，带给老师们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更是时刻督促每一位教师在教学实践中认真领悟课程标准，深入研读教材，以学生为本，发展学生的核心素养。新学期的序幕已然拉开！通过本次学科培训活动，将进一步聚焦学科教研，激发教师专业成长的动力，助力教师专业成长，激励老师们在教育教学的道路上开拓创新，龙行龘龘启新程，前程朤朤向未来！