集体研讨有备而来，品质提升促成长－－五年级数学组第一二单元集体备课

      备课是上好课的前提，是提高教学效率，是保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，2024年2月23日蒙阳新星学校五年级数学组进行第一二单元集体备课活动。

       彭阳老师主备第一单元《观察物体（三）》，对本单元内容做了详细的讲解。第一个阶段，帮助学生从直观观察立体图形形象，头脑中建立表象，能够根据直观立体图形进行想象；第二个阶段，分辨不同方向观察立体图形得到的形状图。本单元是观察物体的第三个阶段，由建立的几何直观进行空间想象，通过逆向推理，根据观察到的形状图还原立体图形。

     王鹏老师主备第二单元《因数和倍数》，从教学目标、重难点、教材解读、学情分析、教学策略等方面就行重点讲解。从知识基础方面，学生已经学习了一定的整数知识，如整数的认识、整数的四则混合运算及其应用。从认知方面，学生的抽象能力已经有了进一步的发展，具备了一定的思维基础，能够在活动中探索发现和总结归纳新的知识。但是本单元的概念比较抽象，而且概念又比较多，学生很容易混淆。

      此次备课活动老师们都积极踊跃参加，备课过程中都论述了自己对本单元的教学方式和教学方法的心得体会。五年级数学组全体老师根据学情及单元的重难点、内容的安排、教学设计、教学策略等方面进行讨论，发表自己的建议。

       闫广利主任对本次集体备课活动做总结。强调重视每个单元的核心素养。《数学课程标准》中提出的十大数学核心素养，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。根据核心素养调整教学策略：1、注重学生动手操作和自主探索。2、注意让学生充分的交流和表达。3、关注从具体到抽象，由特殊到一般的概括和归纳。

展示一下我们的教参和思维导图。