为了深入研读新教材内容，做好下学期的教学研究和课程改革，结合新课标掌握新教材知识结构体系，优化课堂教学，进一步提升我学区教育教学质量和教师专业素养。结合学区实际，2024年2月23日（星期五)下午，东兴市小学三学区六年级语文教师齐聚东兴市实验小学参加了六年级语文新课标解读及教材梳理活动。
序幕
此次参加活动的有东兴市实验小学、东兴市第四小学、东兴市第七小学的语文老师们，本次活动由东兴市实验小学六年级语文组长仇素文老师主持。
新课标解读
东兴市第七小学的苏世琼老师，利用多媒体课件，从新课程标准的性质、基本理念、总体目标与内容、学段目标与内容和实施建议等方面进行深入解读。
教材梳理
东兴市实验小学的唐婧乔、迟英老师，东兴市第四小学的邓豪娟、陈园园老师，东兴市第七小学的袁银蔓、徐翠平老师，结合新课标，分别对六年级下册各单元进行教材梳理，从单元主题入手，具体到语文要素在单元中的布列，从学科特点到人文关怀，从工具特点到知识技能等多方面进行解读。
大家在一起研究教材、分析学情、研究教法、探究教学内容的处理方法和课件的制作。
参加活动的老师们认真聆听，认真记录。
老师们在此次的教材梳理过程中，提高了自身的理论修养，提升了对教材的解读能力。
结语
东兴市实验小学教务处俞蓓蓓副主任就本次活动作出了总结：教师在授课之前，对教材进行梳理，可以让每一位教师比较深入地理解新课程标准，领会教材的编写意图。在此基础上科学地组织教学内容，选用教法，精心编写教案，实施教学，以圆满实现教学目标，完成教学任务。
所以，进行教材梳理是教师备好课、上好课的前提，同时也有利于每一位教师真正地读懂、读透教材，更好地驾驭教材。