每一次遇见，都是最美好的开始；
每一次学习，都是一场日臻完善的修行；
每一次奔跑，都是凝聚更好的教育力量；
为进一步加强东明县实验初级中学教师综合素质和教育教学能力，同时鼓励教师向身边的榜样学习，营造相互学习，共同成长的良好氛围，东明县实验初级中学于2024年2月23日组织全校中小学教师在我校会议室参加了校本主题研修分享活动以及教学经验分享活动。
首先是校本主题研修分享活动的开展。
任静老师分别从研修前、研修中以及研修后三个方面结合个人教学实践进行分享。任老师指出，在研修过程中，首先要多向优秀教师学习，确立研修主题，及时解决学生中存在的个性及共性问题 方可更好地展开活动。
段靖怡老师结合自身任教学科，给我们进行了以“读写建模，走进语文生活”为题的分享。段老师先后为我们讲解了阅读和写作的思维建模以及写作建模实践，在其中有八个字尤为关键，那就是课本、重复、建模和思维，不管是在哪个方面都离不开这八个字的运用。此外，段老师还指出在教学工作中，要打通语文读法与写法，让语文学习成为一种生活。
李俊红老师为我们分享了“立足校本教研，助推教师成长”这一问题。李老师分别从校本教研是何、校本教研为何以及校本教研何为三个方面进行经验论述。
最后，刘景梅老师为我们详细分析了研修手册的价值以及主题研修的探索与反思两个方面的内容。
其次，是教学经验分享活动的实施。我校董灵霞老师、蒋缓老师、郭凤丽老师以及宋庆峰老师分别结合自身教学经验分别从为我们进行了细致的分享。
董灵霞老师认为在教学活动中首先要吃透课标，深钻教材，用好教学用书；其次要立足于课堂，提高课堂效率；此外，还要勤于教研，不断提升自己。
蒋缓老师针对初三期末考试成绩进行了详细的数据分析。蒋老师认为一个班级要想取得好的成绩，首先离不开学校学习策略的支持，其次还要有良好的班风，再者离不开学科团队的默契配合，最后还需要师生的共同努力。
郭凤丽老师认为在教学活动中首先要让学生从生活出发，让物理学科变得不再陌生；其次要把学习任务做“易”做“细”；而后要重视实验，培养科学素养；再者还要对学习效果及时进行评价；最后要团队协作，共同成长。
最后，宋庆峰老师为我们分享了在日常教学中“如何提高初中课堂效率？”这一问题。宋老师指出，提高课堂效率离不开自身水平的提高，作为一个教师首先要精心备课，在课堂中要精心设计问题，进行有效提问，还要指导学生具体的学法，最后要进行及时的反思以及增大容量。
各位老师的分享精彩纷呈、扎实有效。讲述过程无不倾囊相授，干货满满，实操性强。
正所谓“他山之石，可以攻玉”，活动结束后，相信每一位耕耘者都会有收获。教育这条路很长，需要我们踏踏实实地走下去。星光不负赶路人，让我们一起带上浓浓的师爱，在教育的路上砥砺前行。相信在东明县实验初级中学全体教师们的共同努力下，我校的教育教学工作定会开启新征程，迈上新台阶，创造新辉煌！