为了进一步提高音乐教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。准确把握2022版《艺术课程标准》（音乐学科）的理念内涵，于2月22-23日举办了音乐教师新课标培训活动。
本次培训旨在落实立德树人根本任务，助力广大教师准确理解把握新修订的义务教育课程标准新理念、新要求，提升教师的专业能力和核心素养，切实将新理念转化为教育教学实践。
正如苏霍姆林斯基所说：让学生生活在思考的世界里。为此，教师首先就应当成为在思考领域里的劳动者，并带领学生进入思考状态，培养核心竞争力，为此，愿老师们在学习中思考，在思考中学习。
紧接着，田川流老师对2022年国家新制定的“艺术课程标准”进行全面的解读，这是老师们都非常期待的课程。新课标制定后，音乐教育的方向该如何选择，音乐教学的重点如何取舍，田川流老师通过对“课程方案和标准修订的重要性”、“修订的指导思想与价值取向”、“标准在课堂中的运用”等几个方面，进行了深入的解读和指导。一上午的学习，干货满满，各位老师受益匪浅！
蔡梦老师为大家带来的是《新课标形势下如何组织高效音乐课堂》。蔡老师首先带领大家简要了解了2022版新课标的课程理念：
1、坚持德育为先，努力践行社会主义核心价值观。
2、突出素养导向，促进核心素养的转化与落实。
3、强化学生主体，推动艺术课程育人方式变革。
4、优化课程内容，体现课程融合发展趋势。
5、体现音乐特点，一体化构建音乐课程学习体系。
随后又从落实核心素养在课程目标中的变化进行了详细的解读，更加注重学生音乐素养的培养，强调学生的整体发展。
聂老师从新课标文本形式的变化、课程开设的变化、课程目标的变化和学段划分的变化为大家展开了解读，然后围绕三个转化、任务、融合三个关键词，让新课标落实到音乐课堂。
此次培训活动让老师们都收获满满，这不仅给老师搭建了一个相互学习交流的平台，也能更好地激励在场教师在今后的工作中发挥骨干带头作用，常抓不懈，以积极的心态、奋进的姿态，努力做“新课标”的践行者，新课程理念的转变不是一朝一夕，还需要我们不断的系统的研读和更需要我们脚踏实地践行。