沙河中学的简篇

践行新课标，构建新课堂

            ——沙河中学班级管理暨教研交流大会

      新课程标准明确指出:“教师是个决策者，而不再是执行者”。班主任在班级管理中不能“一手包办”，更不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全员参与;以教师为主导，形成宏观调控合作关系的班级管理模式。

      传统的班级管理模式过多强调班主任的“管”，忽视了学生的自主能动性。为增强学生的主体意识、合作意识、竞争意识，提升自我管理和自我教育的能力，培养具有自主、合作、创新素质的人才。

      沙河中学推行“班级小组合作”势在必行，2月23日下午我校举行了班级管理暨教研交流大会。

       本次大会特邀市级名师、县教体局教研员李永祝老师进行小组合作学习开展的相关经验分享。

李老师认真讲、我们认真听，受益匪浅。

      我校副高级教师、优秀班主任——赵美秀老师分享了关于班级管理经验，其中，她特别指出:新生入学前两个月，班主任的教、管、抓、跟都不能放松，并分享了具体的方式方法；其次，她强调:开家长会非常重要，要精心准备，家校共育促成长。

       我校优秀青年教师——张文映老师在会上做了教学经验分享。她讲述:她为了把自己的课堂搞活，成绩提升，做到了以下几点: 1、认真备课是前提， 2、制定规则、规范课堂秩序  ，3、把课堂真正还给学生，4、夯实基础，重落实，5、落实培优辅差工作，6、巧用多媒体教学（妙用希沃白板、班级优化大师系统）文映老师对每一点都做了详细的举例和分享。

       我校教务室副主任——杨亚萍老师在会上也做了相关的教学经验分享。她指出:1、心态要好，做不抱怨的老师，要以积极乐观、豁达开明的心态面对一切；2、教学方面:（1）多请教，多学习，（2）精心备课:详实每册教材在整个中考中的比重，有所取舍；拥有一套适于自己的教材和方法；用自己的教学思路把知识点讲好、讲透；（3）注意课堂的把控:目标明确，一节课的目标不贪多；课堂上调动学生的积极性，活跃课堂氛围；给学生做的试卷要精选，学生做之前，老师要先行等等。