为培养学生的文化认同感和民族自豪感，让学生深入感受中华优秀传统文化的内涵，同时增加学生的创造力和实践能力，第五实验小学开展了“龙行龘龘向未来，欢欢喜喜过元宵”庆元宵活动。
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元宵节，是中国传统的节日之一，也是国家级非物质文化遗产。“火树银花不夜天”“团团圆圆闹元宵”寄托着人们期盼一切顺遂的心愿。
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元宵节的习俗
01 吃元宵（汤圆）
正月十五吃元宵，是在中国由来己久的习俗。元宵即“汤圆”，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义却相同：代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。
02 猜灯谜
每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺，明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的内容。
03 赏花灯
由于元宵节有张灯观赏的习俗，因此也称为“灯节”、“灯夕”。元宵节游玩观赏的主要对象是花灯，又叫“彩灯”、 “灯笼”。花灯在样式上有带穗的挂灯，美观的座灯，秀丽的壁灯，精巧的提灯，玲珑的走马灯等。
04 舞狮子
民间狮舞的习俗起源于三国时期，流行于南北朝，至今已有一千多年的历史。狮子为百兽之尊，形象雄伟俊武，给人以威严、勇猛之感。舞狮子是以祈望生活吉祥如意，事事平安。
05 耍龙灯
“耍龙灯”也称“舞龙”，也叫“龙灯舞”。它是我国独具特色的传统民间娱乐活动。“耍龙灯”在我国汉代民间就已相当普遍。唐宋时期的“社火”“舞队”表演中，“耍龙灯”已是常见的表演形式。“耍龙灯”的表演，有“单龙戏珠”和“双龙戏珠”两种。
06 踩高跷
踩高跷，是民间盛行的一种群众性技艺表演。踩高跷的人往往装扮戏曲折子，身着戏装，浓妆艳抹，且歌且舞，非常具有观赏性。
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巧手做灯笼
学生在家长的指导下，利用寒假时间，设计并制作了灯笼等挂饰。这些挂饰创意十足，有传统球形的、正方形的、龙的造型的灯笼，有彩纸做的莲花灯，还有红包做的灯笼等等。家家户户张灯结彩，喜气洋洋，好生热闹。师生的创意点亮了中国红，中国红点亮了校园，更点亮了三年级孩子们传承传统文化的心。
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通过做灯笼的活动，传统的元宵佳节风俗已经深深地印在了孩子们的心中。增强了同学们对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，营造了欢乐祥和、健康文明的节日氛围。燃一盏花灯，祝大家诸事顺遂，龙年大吉；尝一口元宵，祝大家阖家欢乐，幸福团圆！三年级级部全体教师祝大家元宵节快乐!
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