教师是立校之本，而班主任工作更是教育的重点。新学期开学在即，为增强教师队伍的德育素养，分享优秀的工作经验，2024年2月23日下午我校召开了班主任培训会议。
李莎莎老师结合外出培训学习的经验，多个角度地阐释了学校、家庭、社会在学生成长中的定位。学校教育在与家社协同中发挥主导、桥梁及纽带作用。通过聆听本次讲话，大家都颇有感触。
李秀红老师立足自身的教育经验来进行班主任工作分享。不着急，慢慢来！李老师通过日常的路队训练，加强学生的凝聚力，进而将这份凝聚力转移到学习小组中，通过恰当的奖励形成良性的循环，给学生以莫大的爱心与耐心。
王凡老师从自身的工作经历出发，讲述了班主任工作中的一个重要环节：培养班干部。她提出班干部的任命要坚持学生自愿，要有能力承担班干部责任。此外，王老师还指出教师在日常教学生活中应坚守原则，树立威信，对于学生既要关心爱护也要严格要求。
闫骏老师逐条解析了我校的《班级日常量化细则及评价标准》。此外，他以自己的工作经历作为基础进行了工作经验的分享，他认为在班级管理中教师要树立威信，有威信的教师会自然而然得到学生的尊重。学生的敬畏使得日常的教育教学工作常常会达到事半功倍的效果。
田聪聪主任从多个方面讲述了近期的工作安排，并对班主任培训进行了详细的阐述。田主任希望全体班主任老师在交流中合作，在感悟中提升，在此后的教育教学工作中不断吸收和进步。
李晨主席带领全体班主任老师认真学习《中小学德育工作指南实施手册》中的内容。明确立德树人作为根本任务的地位，明确德育的总目标及分阶段目标，并了解德育内容及途径。此外，还学习了《中小学班主任工作规定》《中小学教育惩戒规则》等。
最后，张宏主任对本次培训会进行了总结，张主任肯定了这次培训活动的实效性；肯定了现场所有老师的专注度；肯定我校所有班主任的勤恳与奉献精神！张主任还指出 “培训只是第一步，更重要的是将所学所悟运用到实际工作中！”张主任鼓励各位班主任在日常工作中要勇于创新，在实践中践行乐美教学思想。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。班主任学习是提高教育质量的关键，教师有所思、有所想，才能有所进步。内化吸收优良的工作经验，落实到日常工作。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
撰稿：牡丹区第二实验小学宣传组
摄影：李玲玲
制作：牡丹区第二实验小学宣传组
一审：王德欣
二审：刘培民
三审：张宏