春风拂面，万物复苏，2024年春季新学期开学在即，九台区教师进修学校小教部语文学科期初集体备课如期举行。
为了更好地贯彻义务教育新课程标准精神，切实将新课标理念落实到课堂教学中，促进小语教师专业发展，提升小学语文教学质量，2024年2月23日，以“践行新课标，落实核心素养”为主题的期初语文集体备课活动在九台区第二实验小学顺利进行。
参与本次活动的有教师进修学校小教部的原永军副主任，二实验金明副校长，各个学校教学领导及学科教师150余人。
本次活动由九台区教师进修学校小教部教研员杨林林老师主持。
活动分享一
卡伦中心小学张静老师主讲《基于“文学阅读与创意表达”任务群构建大单元任务体系——以四上第七单元为例》
张静老师分享的基于“文学阅读与创意表达”任务群构建大单元任务体系——以部编版小学语文四年级下册第七单元为例，在确立大单元任务群基础上通过交流聚焦三原则，即课程标准，依据学情，立足教材来确立大单元学习，以及着眼于评价先行，提炼主题，创设情境，任务活动四要素来设计大单元任务活动链，进而创设真实的主题情境来进行大单元教学的设计与实施。
活动分享二
工农小学张宁老师主讲《立足核心素养 点亮思辨课堂》
张宁老师以“立足核心素养，点亮思辨课堂”为主题，结合自身的教学实践从三个学段和大家交流“思辨性阅读与表达”学习任务群的探析与实施路径，引导教师在教学实践中正确认识思辨性阅读与表达的价值，不断创新教学模式与方法，立足实际学情来制定完善的思辨性阅读与表达教学方案，不断促进学生的阅读理解和思维能力提升。
活动分享三
教师进修学校小教部教研员杨林林老师主讲《语文要素落地课堂的问题及改进策略》
杨林林老师从当前语文要素落地课堂教学现状、学业评价中语文要素考察状况、语文要素内涵及梳理、语文要素落地课堂教学实例四个方面，深入浅出，与大家分享语文要素落地课堂的问题及改进策略，帮助教师提高备课质量，为与会老师今后的教学指明了实践方向，在场聆听教师受益匪浅。
集体备课活动有序进行，老师们热情参与，积极发言，思想的火花不断碰撞，通过交流去了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，既有利于学生的学习，也有利于教师素养的提高。
一年春作首，万事行为先。此次培训为教师们搭建了一个学习的平台，更为新学期工作明确了方向、理清了思路。在新的学期里，九台区小语人将以热辣滚烫的工作态度，龙腾虎跃的精神面貌，充沛饱满的工作热情投入到工作中去，奋力谱写九台区教育发展的新篇章！