龙行龘龘 悦享寒假——南阳市第二十一学校一年级数学组寒假读书分享会

   日月年迈，时盛岁新，

   万福迎春报新年；

   一元复始，万象更新，

 龙腾气象载春来。

  南阳市第二十一学校全体师生

祝各位龙年大吉！

阅读分享沁书香，且行且思共芬芳

  “欲求教书好，先做读书人”，在教师的自我修炼中，读书是必不可少的一课。作为人民教师，我们更应该做终身阅读的倡导者、践行者、引领者。为切实加强教师校本研修，提升教师专业素养，高质量培养学生核心素养，铸就美好教育新篇章，实现学校高质量发展，学校结合实际制定了2023—2024学年度教师寒假生活指引之品读一本好书，一年级数学组读的书目是《从优秀教师到卓越教师》以下内容为总结展示各位数学教师寒假读书成果。

阅读龍龍·读书好

阅读是一种美好的遇见

阅读安排第一步

一年级数学组的史殿平老师分工明确，在寒假这场读书交流活动中实现了人人有责任，事事有规划。

各个老师都在群内落实自己的任务，积极地互相提醒、互相进步。

阅读龍龍·读书香

让阅读成为一种习惯

每日打卡我最行！

       每当老师们阅读有了自己的小感悟，都会分享到群里，大家一起交流探讨进步。

悦读龍龍·读快乐

让悦读成为一种态度

感悟分享很深刻！

史殿平老师读书感悟:

《从优秀教师到卓越教师》这本书，记录的是日常教学策略的具体方法细节，读这本书的最大感受就是：平凡的事情坚持做好就会不平凡。在以后的教学过程中，要有爱：爱是源泉，是灵魂，有爱才有温度，才会和学生心贴心。要尊重学生：尊重学生的需求，尊重学生的精神世界，尊重学生的个性。尊重是师生关系和谐相处。要改变：教育永无止境，教师的成长也永无止境，要跳出自己的舒适区向卓越的老师学习，有压力，勇担当，就有成长。只要我们每天学习一点点，就是优秀的开始；每天改变一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始。不忘初心，胸怀梦想，坚持阅读、不断改变、勇于实践，持之以恒，终将会完成走向卓越的蜕变。

高庆春老师读书感悟:

教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读这本书的最大收获。一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识。"没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。

苏士东老师读书感悟:

教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读这本书的最大收获，一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识。“没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”“爱与教育形影不离，有了爱的教育才是成功的教育。”从今天起，我要每天微笑着问候学生，而不是等学生向我问候。让我的声音平静下来，用温柔、平静的声音，传达对学生的关心。教学就是一场争夺学生喜欢的竞争，赢得学生的喜欢是每位教师应该毕生追求的目标。当学生喜欢你时，他们会回报给你最好的表现。

刘璞老师读书感悟:

了解每一个学生，走进他们的内心一定会让老师产生极大的满足感！那么可以如何去做呢？可以给学生发放一份有趣的调查问卷，多问开放性的问题，比如：我是一—一，我很喜欢——一，我不喜欢——一等等，当然还要根据问卷结果，给予学生一定的反馈，比如发现他们的天赋和潜质鼓励他们积极参与班级活动，又或者发现他们的心结，多多沟通交流。其实这种沟通可以一直持续在日常教学中，在这里推荐我们学校的一个好方法--家校联系本，这个本子由学生记录每天的作业和完成时间以及一天的小总结，并有家长签字及根据孩子情况写写下简短反馈，最后上交给班主任，班主任再根据孩子本上内容和在校表现写下评语，这样一个小本子就将老师，家长和学生三者紧紧联系在了一块，学生更自律，家长和老师的家校沟通也就更加顺畅了！

郭世丽老师读书感悟:

这本书帮助我们更有智慧更有方法地提高我们的教学技巧和孩子的学习能力。作为一名教师，由于肩负着众多的责任，所以很容易顾此失彼，看重一些我们本无须看重的东西，忽略一些我们本不该忽略的东西。因此，每一天，我们都需要提醒自己做自己该做的事情。我们可以将这本书看成是一个备忘录，也可以将它视为一个贯穿全学年的教学指南，它将在我们教学的每一天为我们送上温馨的提醒、善意的建议、周全的行动计划。

董桂梅老师读书感悟:

寒假里，我有幸读了年级推荐的《从优秀教师到卓越教师》这本书，收获很多，曾经，我的梦想是做一名优秀的教师，卓越教师似乎遥不可及。优秀教师和卓越教师的区别是什么，优秀教师跟卓越教师的距离又在哪里?《从优秀教师到卓越教师》这本书让我明白:其实从优秀到卓越的路径并不漫长，有时候甚至只是一步之遥，一念之差，它可能是一个微笑、一个眼神、一次交谈、一句关怀……在细节处彰显教师的关爱与呵护，绽放着卓越教师的魅力。

柳记英老师读书感悟:

《从优秀教师到卓越老师》读书心得         这一寒假我读过不少书，但对我影响最大的还要数这一本《从优秀教师到卓越教师:极具影响力的日常教学策略》。这是一本覆盖全学年的实用教学指南，一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性。我在其中了解了不少教育教学与管理的方法，并且发现其中一些方法与老教师口口相传的经验是相悖的。我会继续努力，理论实践结合努力探究！

朱梦霞老师读书感悟:

在课堂问题的处理过程中，只有一个人能够毫无理智地转身离开，但这个人绝不是你。同时，也请你记住你随时都可以选择跟学生说‘等你冷静下来后我们再谈’，然后冷静地离开。当学生的行为显得无理时，而你却试图和他理论，这种行为极不可取，而且毫无作用。请先控制好你自己，再来控制课堂局面。

徐永哲老师读书感悟:

看着书中的内容，分享了与日常教学有关的提示，建议，方法，策略和行动，不知不觉中提高了教学的实效性。尽管因为种种原因，我只是有选择地在实施书中的一些内容，但是我已经确确实实看到了自己在教学上的进步，也真正感受到自己在表达了对学生由衷的关爱，把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响地体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。

许维茹老师读书感悟:

学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活。不能“选你所爱”的，那就“爱你所选”的，我们有“桃李满天下的芬芳”，我们有“采菊东麗下，您然见南山〞的闲适...…教师也有教师的幸福啊

张立名老师读书感悟:

生活中，你专注积极的东西越多，消极的东西就会越少，教学也是如此，我们应该将自己的注意力聚集在积极备课，积极传道授业，积极与学生互动等方面，努力为学生创造一个积极的学习环境，为他们的成功提供更多的支持和帮助。

辛飞老师读书感悟:

利用寒假阅读了《从优秀教师到卓越教师》，我意识到了良好的心理素质是一名优秀教师必备的条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事情，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己有了健康、积极的心态，我们培养的学生才会幸福、快乐。往后在教学过程中我会理论与实践相结合，更快提升自己的专业性，更好的成为一名优秀的“园丁”。

杨哲老师寒假读书感悟:

寒假期间读了这本《从优秀教师到卓越教师》，不同于其他书理论性很强的特点，这本书是以一个个案例的形式给我们提供教学上有效的方式方法。说到如何成为一名卓越教师，这其中少不了一个字：爱。爱教育，爱学生，不是装装样子，敷衍了事；不是一时兴起，转头就忘；而是持之以恒，坚持不解，不断专研的爱的教育。在这本书中提到了两点让我最有感触。一是不要放弃任何一名学生；二是教好学生最好的办法就是获得家长的支持。

李延哲老师读书分享:

假期阅读了《从优秀教师到卓越教师》感触颇深，卓越的教师不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个孩子的心灵。从今以后我会多试着从孩子的角度考虑问题，用“孩子的眼光”看待，用“孩子的情感”体验，用情去施教，用爱去开导，像所有卓越的老师那样，用真情、爱心换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。

王洁老师读书感悟:

我坚信，每一位教师内心深处都期待自己成为一名卓越教师，这个美好的愿景始终在等待着实现的那一天。在今年寒假的读书活动中，我读了《从优秀教师到卓越教师》，一遍阅读下来，这确实是一本非常实用、可读性极强的教学指南。看完此书，我觉得受益匪浅，诸如"经常感谢和赞美学生""不要轻易被学生激怒"等等引发了我很多的思考。

张蕊老师读书感悟:

教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读这本书的最大收获，一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识。“没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”“爱与教育形影不离，有了爱的教育才是成功的教育。”“教师对学生的爱，不是一种艺术，更不是一种教育策略和技巧，而是从心地散发出来的人性芬芳。”“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程，永无止境；反思也是一个过程，永无终点。”“教而不研则浅，研而不教则浮。”“孩子的心，都象上锁的大门，粗暴的态度就像粗壮的铁棒，费再多的力气也撬不开，只有和风细雨般的方式如一把细腻的钥匙，才能走进孩子的心灵深处。

宋景艳老师读书感悟:

读了从《优秀教师到卓越教师》，深深地被作者全心地伏身教育而折服，这是源于对学生的爱，教育的热爱。这本书从许多细节告诉我，教育是根植于爱的”，是一场向阳而生、向美而行的遇见。有了爱，才有教育。教师有了爱，才会全心全意地为学生服务，才能让学生体会到他自己是老师心中不可缺少的一部分；学生有了爱，才会心存感恩，学得开心，学得没有压力。的确，爱是教育的一种力量和方式，也是教育的核心和基础，应该体现在教学工作、教育事业的各环节和全过程。而赞美是也爱的一种表达，教师的赞美是阳光，是空气，是雄伟的山，是浩瀚的海，是学生成长不可缺少的养料。

高嘉老师读书感悟:

我想，任何一个学生对老师的第一印象都将是持续而长久的。如果以后我接手了一个新的班级，我会确保自己在开学的第一天就给学生留下积极的第一印象。不管对老师还是学生，这都是一个良好的开端，不出意外的话，学生一定也会期待着明天出现的老师也能像今天一样积极而快乐。多年以后，当孩子回忆起最初的相遇，从脑海里浮现的不是麻木严肃的脸，而是自信从容的微笑，那多好!当然，第一印象不等于最终印象，我们和学生在相处中也一定会遇到一些突发状况，这本书里也有很多切实可用的方法，令人受益良多。

越读龍龍·读厚重

让越读成为一种坚持

线上交流有话说！

       寒假读书寄语

 在漫漫人生旅途中，书籍作为人类的精神食粮，是这个世界馈赠的最好最优秀的礼物。“读书不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，一年级数学组全体老师都以谦虚的心态阅读书籍，与书为友，以书为鉴，缕缕书香伴我们一路前行，为创造美好教育打好底色、积蓄力量！