研学是一场旅行，更是一种学习。知识不只是在课本上，研学让我们通过实践的方式去了解更多知识，扩充眼界，增长见识，在生活中体验学习的乐趣，能够更好的将课本上的知识运用在生活中，更好的让我们掌握课本上的知识，更好的去运用，去学习。
我们所有高一同学在这一天穿戴整齐的，在中央广场集合，年级主任布置着研学旅行的活动与安排，细心的为我们讲解旅途过程中可能会遇到的问题以及遇到问题该如何去解决
所有高一同学脸上都洋溢着笑容，怀着激动而又兴奋的心情踏上了这段旅程
❤️东坡书院的历史
位于海南岛儋州市中和镇的东坡书院属全国重点文物保护单位，古时候是儋州府所在地，弯弯曲曲的村街，全用青石板铺成，古庙古寺石碑随处可见。古老的东坡书院就在一片椰林之下。东坡书院占地25000平方米。1996年被授予国家级重点文物保护单位，为海南重要的人文胜迹之一。为纪念北宋大文豪、谪臣苏东坡而建于北宋(1098年)，后经重修，明代(1549年)更名现名。书院大门轩昂宏阔，院里古林幽茂，群芳竞秀。载枉酒亭、载酒堂、奥堂龛等建筑古色古香。
❤️载酒堂
苏轼被贬后很快把自己融入到这片土地，雨百姓们交友，推广中原文化，他还创建学堂和自编教材并把学堂命名为“载酒堂”
❤️莲花池
❤️东坡祠
东坡祠位于载酒堂后面，两者相隔一庭院，左右两侧分别是西庑廊和东庑廊，与载酒堂相连，布局形成庭院。东坡祠作核心建筑之一，以木质结构为主，白顶红门，整体大气庄严。
❤️苏轼的作品
苏轼（1037年-1101年），北宋文学家、书画家、官员，被誉为“唐宋八大家”之一，其诗词成就卓越，风格独特。
苏轼的诗词情感真挚，表现出深刻的思想意境和丰富的情感内涵，有时充满悲壮、豪放的气势，有时又充满温柔、细腻的情感。总之，苏轼的诗词风格以情感真挚、文学艺术性、音韵和谐、古风现代化等特点为主，是中国文学史上不可忽略的重要文学遗产。
❤️文人的魅力
苏东坡的诗词魅力十足，不仅登上我们青少年的课本也同时吸引着许多人的仰慕，许多国家领导人都前来参观学习过东坡书院。
❤️东坡肉
苏东坡不仅在诗文、书法、绘画上造诣很深，而且对医学、考古、水利等诸方面均有独到的见解。并对膳食、烹饪亦颇有研究，可谓知味善尝，既会吃，又会做，是一位著名的烹饪学家和美食家。以其别号东坡命名的菜点很多，且流传有不少的趣闻轶事，其中尤以名肴“东坡肉”的传说最为广泛。并以其不凡的来历，响誉古今。
❤️《水阁青幽图》
苏轼早期的青绿山水画《山阁清幽图》苏轼的文字、书法在中国文化艺术史上名气太大又人人皆知，岂不知他早中年时的绘画也非，到了中年全画水墨《竹石图》居多！
离开东坡书院后我们来到农家乐吃午餐，虽然逛了一早上很累，但是在吃到了美味的食物时我们还是很快乐
❤️刚进入植物园
海南儋州热带植物园位于海南儋州市那大镇宝岛新村（简称儋州两院），占地32顷，1958年建立，是原华南热带作物学院（1996年更名为华南热带农业大学）和中国热带农业科学研究院（简称热作两院）的植物标本园。2007年8月14日，华南热带农业大学和海南大学合并，从此植物园被分配到中国热带农业科学院管辖。植物园内有引进自40多个国家的共1000多种珍稀热带植物，是中国热带植物资源的宝库，也是世界热带作物资源的缩影。
见血封喉（Antiaris toxicaria Lesch. ）是桑科见血封喉属植物，大树偶见有板根；树皮灰色，略粗糙。叶呈椭圆形至倒卵形，表面深绿色，花丝极短；花柱呈柱头钻形，具宿存苞片为鲜红至紫红色；种子无胚乳，外种皮坚硬，胚根小。花期3-4月，果期5-6月。[8]“见血封喉”的名字是中国南方居民起的，刹那间仿佛有一只无形的手扼住咽喉，形容毒性很强。
海南大风子（Hydnocarpus hainanensis (Merr.) Sleumer）是青钟麻科大风子属常绿乔木，高可达5-15米。幼枝无毛；叶长圆形，先端渐尖，基部楔形或微钝，常不对称，具波状圆齿或疏锯齿；伞形花序，腋生或近顶生,萼片椭圆形，花瓣近肾形，雄花具雄蕊，雌花具退化雄蕊；果黑褐色，球形；花期4-5月，果期6-10月；[9]海南大风子又名大风子《本草纲目》云：“能治大风疾，故名。”
我们在这个充满自然的力量的地方，按下暂停键，将时间定格在这一刻，我们小组的人纷纷过来合影留念。
❤️神秘果
神秘果（Synsepalum dulcificum Daniell），山榄科神秘果属典型热带常绿灌木。其树高可达2~5米，叶子是倒披针形或倒卵形；花开叶腋，花是乳白色或淡黄色的，全年开花，花有淡香气味。果实成熟后呈鲜红色。花期2~5月，果期4~7月。[4]因果肉内含一种变味蛋白，能影响味蕾，食果后短时间内无论食酸（如柠檬）食苦（如奎宁），均会产生提甜的感觉，在西非人们称为“奇异的浆果”，中国称为“神秘果”。
❤️黄花梨
海南黄花梨，是蝶形花科黄檀属落叶乔木植物，边材灰黄褐色或浅黄褐色，与心材区别明显；心材红褐或黄褐色，常带黑色条纹，生长轮明显；[3]管孔肉眼下可见至明显，数少至略少。轴向薄壁组织肉眼下可见，主为带状及聚翼状；色泽莹亮、纹理瑰美、木质细密、香气迷人。[4]花期4~6月，果熟期10~12月。
❤️海南粗榧
海南粗榧（Cephalotaxus hainanensis H. L. Li）是红豆杉科、三尖杉属乔木，高可达20米，树皮裂成片状脱落。叶片条形，排成两列，先端微急尖、急尖或近渐尖，上面中脉隆起，下面有气孔带。种子通常微扁，成熟前假种皮绿色，熟后常呈红色。该种木材坚实，纹理细密，可供建筑、家具、器具及农具等用材。枝、叶、种子可提取多种植物碱，对治疗白血病及淋巴肉瘤等有一定的疗效。
❤️坡垒
坡垒（Hopea hainanensis Merr. & Chun）是龙脑香科坡垒属的一种乔木植物。树高约20米，具白色芳香树脂；树皮为灰白色或褐色；叶片近革质，形状为长圆形至长圆状卵形，先端微钝或渐尖，基部为圆形；叶柄粗壮，圆锥花序腋生或顶生，花偏生于花序分枝的一侧；花萼裂片覆瓦状排列，顶端圆形，花瓣旋转排列，形状为长圆形或长圆状椭圆形；花药为卵圆形，子房呈长圆形，果实呈卵圆形。它是中国珍贵用材树种之一，为有名的高强度用材，经久耐用，最适宜做渔轮的外龙骨，内龙筋，轴套及尾轴筒，首尾柱；亦作码头桩材、桥梁和其它建筑用材等；淡黄色树脂可供药用和作油漆原料。
通过游戏可以帮助同学们进行身体锻炼，促进肌肉发展，增强体质，提高身体协调性、平衡感和体力。游戏有助于学生释放压力，表达情绪，并建立起积极向上的心态。
游戏1：网红摇摇桥
游戏规则：两拨游客分别站在桥的两端进行对峙，他们需要同时朝一个方向发力来使桥摇摆起来，然后各自根据桥的摇摆节奏来控制自己的平衡和重心，以成为最后的幸存者为胜负标准。
活动照片
游戏的感受
网红摇摇桥是一种充满刺激和乐趣的户外运动娱乐项目。以下是对其游戏感受的一些描述：
刺激与新奇：网红摇摆桥能提供一种特殊的体验，游客在高空摇摆中感受到的刺激，同时还伴随着风的影响，带来了新颖而愉悦的感觉，因此吸引了众多人前来尝试。
身体锻炼：摇摆桥的摇摆动作能有效锻炼参与者的身体协调能力和平衡感，它是一种有益于身体健康的运动方式。此外，运动过程中还能让人放松身心，这种综合体验使得许多人都愿意去体验摇摆桥带来的乐趣1。
游戏2：彩虹滑道
游戏规则：七彩滑道，又名彩虹滑道、汉地滑道等。七彩滑道的玩法就是由上而下的一种惯性玩法，所以对于场地没有过多的限定，只要有足够的坡度、足够的 积就可以建造。
活动照片
游戏感受：踏上楼梯，来到了彩虹滑道的顶端。上面的风在我的耳边呼啸，好凉爽呀！我们的头发都飘了起来抖动起来。望着美丽的彩虹滑道，我们仿佛都飞起来。眺望四周绿油油的，正前方还有一片粉色的花海，一阵清清扑鼻而来，让人神清气爽。
1.实践中发现问题
集体参观
问题：
1. 参观的规模有限
2.缺乏互动和参与
3. 缺乏深入了解
集体活动
问题：人员安全问题
2.分析问题
1，有些学生参观的规模相对较小，参观的范围和内容受到一定限制，无法全面了解目标地的特点和实际情况。
2.有些参观可能只是匆匆走过，没有详细了解相关的文化、历史、背景等。这样的参观难以对目标地有一个全面的了解。
3.有时候参观活动只是单方面的被动观看，缺乏与参观地的互动和参与。这样无法让大学生更好地体验和了解目标地的特点和魅力。
总结：通过本次历史研学，我深入了解了历史事件背后的复杂原因和影响，感受到了历史的厚重和深远。研究历史人物和事件，不仅让我对历史进程有了更清晰的认识，也启发了我对现实世界的思考。历史不仅是知识的积累，更是智慧的传承。这次研学经历，让我更加珍惜和尊重历史，也为我未来的学习和生活提供了宝贵的启示。研学之旅，收获颇丰。通过本次研学活动，我深刻地认识到了自己的不足和需要进一步努力的地方。同时，我也感受到了团队力量的巨大和团结合作的重要性。在实践中学习，学习不再枯燥乏味，而是充满了乐趣和挑战。感谢这次的研学机会，让我成长了许多！
🌸熊志明：参与这次历史研学，我深刻体会到了历史的魅力和价值。走进东坡书院，站在历史的见证物前，仿佛能够穿越时空，与古人对话。通过研究历史事件和人物，我更加明白了历史的复杂性和多样性，每一个决策、每一次变革，都凝聚着无数人的智慧和努力。这次研学不仅丰富了我的历史知识，更让我学会了用历史的眼光去看待现实，思考未来。
🌸陈业朋：参与高中自然历史研学活动，我得以近距离地观察和研究自然界的奥秘。探索了植物园，认识了多样的植物种类和生态系统，这次研学让我深刻感受到自然界的壮丽与伟大。我意识到，人类与自然是息息相关的，我们的生存和发展都离不开大自然的恩赐。同时，我也认识到，在享受自然之美的同时，我们也应该尊重自然、保护自然，实现人与自然的和谐共生。
🌸黄柏龙：这次研学锻炼了我的观察力和实践能力。我学会了如何运用科学知识去解释自然现象，如何通过实地考察来收集和分析数据。这些技能和经验将对我未来的学习和工作产生深远的影响。总之，高中自然历史研学活动让我收获颇丰。我不仅增长了知识，还拓宽了视野，更深刻地认识到了人与自然的关系。我将珍惜这次宝贵的经历，继续探索自然的奥秘，为保护地球家园贡献自己的力量。
鸣谢：随着本次研学的圆满结束，我想借此机会向每一位参与的老师、同学表示衷心的感谢。感谢你们一路上的陪伴与支持，正是有了你们的共同努力，我们才能收获满满的知识与体验。感谢老师们的悉心指导，你们的教诲让我们受益匪浅。感谢同学们的积极参与，是你们的热情与付出让这次研学更加精彩。期待我们下次的研学之旅，再次携手共进，共创美好未来！