学无止境，教无止境，研无止境。为促进我校教师专业化成长，提高教育教学质量，2024年2月22日，我校邀请广东省申水源名教师工作室团队的资深专家和一线名师到我校开展高考备考深度研讨活动。
示范引领展风采，见贤思齐促成长
上午，名师团队给我们高三学生上示范课，课堂精彩，引人入胜。
乐从中学宋桃富老师从高考命题的角度设计本节课，聚焦圆锥曲线中的定点、定值问题，从分析其几何特征到代数运算，展示圆锥曲线中定点、定值问题的基本研究路径给我们上了一节《圆锥曲线中的定点、定值》高考复习示范课。教学设计紧扣教材，题目以高考题为主，紧扣考点，难易适当，符合学情，教学策略得当。宋老师秉着“先学后教”的原则，以学生为中心，注重知识的生成，答题细节和得分点的落实，消除每一个可能不利高考的“蚁穴”，无形之中引导学生树立良好的学习习惯。师生互动高效，检测及时，教学效果高效显著，既有温度，有广度，又有深度。
马恒春老师以氯化铁絮凝剂为背景开展了一节关于盐类的水解的一轮复习课。马老师以氯化铁在生产和生活中的广泛用途为导入，以工业产品氯化铁絮凝剂对城市生活污水处理的问题为载体，设置了絮凝剂原理、影响絮凝效果的因素两个教学环节，引导学生回顾并加深对盐类的水解这一知识体系的理解与应用。学生们在马老师饱满的教学热情和鼓励性的语言引导下，积极思考，踊跃表达自己的想法，用已学知识解决实际生产生活中的问题，完善自己的知识体系，既学有所获，又增强了学习的信心。
聆听专家智慧，感悟教育魅力
名师领航，高瞻远瞩。示范课结束后，我们进行了研讨和聆听了专家讲座。
乐从中学胡杰成主任以《做好教学研究，向管理要成效》为主题开设讲座，为2024届高三数学二轮复习备考指明了方向。胡杰成主任从试题题量的变化，试题情景创新，思维强度增加，难度结构调整等四方面指导数学备考回归课本，回归教材。胡杰成主任指出，在一轮复习中，要抓标务本，夯实四基；全面复习，单元过关。在二轮复习中，要构建网络，重点复习；归纳迁移，发展能力；在三轮复习中，要纵横联系，综合训练，全面提高。临考前，以自学为主，个辅为辅，适度训练，轻装上阵。
曾晓勇名师则为我校化学科组开展关于高三复习备考的专题讲座《明确方向 狠抓落实》。曾老师从高考试题的命题逻辑、试题素材与设问、试题育人功能、试题考查功能及命题趋势等五方面对高三备考的方向进行了论述。曾老师以他丰富的复习备考经验，从二轮复习的必要性，如何科学备考，专题复习应该如何进行，教学常规如何赋能增分，智力因素之外还有哪些因素有利于学生提高成绩等五方面问题进行了详细分析，为我校的二轮复习备考提出了许多可行性建议，给我校高三化学二轮备考提供了更明确的方向，我校教师将继续夯实教学常规，继续深化对新课标新高考的研究，推进教育教学高质量发展。
下午，广东省名教师、顺德区乐从中学党委书记，中学化学正高级教师、特级教师申水源老师给我们进行了《三新背景下的理解性课堂教学》的精彩讲座。申老师先是给我们介绍了理解性课堂教学模式，它重在激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲，让学生兴趣盎然地参与到教学过程。接着重点介绍了“1＋3”学习模式，提倡师生进入深度学习，寻“找”一系列问题，再通过“助、展、评”等环节去解决问题，提升学习能力。最后以案例分享结束。在三新背景下，理解性课堂教学对于提高学生的综合素质和能力具有重要意义。未来，随着教育教学改革的不断深入，我们应继续探索和完善理解性课堂教学的理念和方法，敢想敢放手，为学生的全面发展提供更加有力的支持。
习近平总书记说：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。” 教研之路，道阻且长。此次专家名师进校指导活动，为我校教师提供了一个互相学习、增进交流的机会，强化了老师们对高考改革的纵深认知，是一次提升教师专业素养的机遇。全体教师将以此活动为契机，继续不忘初心，砥砺前行，共赴成长！