如果说，春之美在于新生与勃发，那么教之美，就在于钻研与提升。为推动第四学区教育研究和教学实践的合作交流，促进均衡发展，搭建教师学习交流的平台，进一步提升教育教学质量。2月20日-22日，文山市第四学区全体教师开展了为期三天的集体通识备课。本次活动有单元知识结构梳理和观看中小学智慧教育平台微课、课堂模拟。
单元知识结构演示
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”蒋惠菊老师，杨梅老师，姜颖老师，汪朝卫老师分别为我们进行单元知识梳理汇报演示，给教师们指明方向。培训方式采取“讲座与讨论”相结合的形式，通过参与讲座和讨论，更新教师观念，纷纷表示在今后工作中学以致用，力争提高教学质量。
模拟课堂演示
此次通识备课的第二个活动观摩微课，模拟课堂，分别是由六年级组、三年级组为我们演示，李红霞老师、高忠翻老师更为我们展现了精彩的模拟课堂，展示了扎实的基本功。教师们精彩的课例展示和激烈的研讨交流，体现了不同教师对同一教学内容的不同处理方式。
演示结束后全体教师进行了评课议课活动，老师们畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的建议。
“众人拾柴火焰高”不同教学策略更会产生不同的教学效果，改变传统备课观念，真正体现了教学资源优势互补。
语文组
语文组的教师们在交流与思辨的过程中，从“预习单的设计思路”到，课上任务单的“教学目标”“教学重难点”“教学过程”再到“分层作业单的设计”等方面阐述自己的见解与教法，特别是在“教学过程”这个环节，主备老师思路清晰、步骤合理，突出教学重难点，既重视学生解决语言交际活动的训练又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。
数学组
数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。迎着“双 减”之风，追寻数学魅力之光，集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。
英语组
各年级的英语老师们分别就本年级的第一单元进行了重点、难点的分析和讨论。深入剖析每个年级的学情特点和学生的实际需求，结合教材内容和教学大纲，共同商讨教学方法和策略。
小科目组
“钻石单”
本次活动二中除了看微课视频、模拟课堂以外，听课教师根据模拟课堂情况进行评议并提出对修改课件的意见。完成“钻石单”的内容。
教以共进，研以致远。这次集体通识备课是老师们利用寒假时间精心构思的。备课过程中，老师们规划新学期的教学工作，一起研究教材内容，探究教学方法。本次集体备课促进了教师之间的合作与交流，促进教师转变观念，创新教学方法，提高教育科研能力，调动教师进行课改的积极性，逐步提升学区的办学质量。
图片：孙晓丹
编辑：杨 洋
初审：向连芝
终审：贺景春