质量，始于教育，终于教育。为促进教师交流与共享，提高教师专业化成长，促进我校教学质量提升，2024年2月20日上午，珞狮路小学全体教师齐聚录播室，开展“聚焦质量 聚力提升”专题教学论坛活动。

 活动开始，副校长成娟主持进行了2023-2024学年度第二学期教学工作布置会。成校长回顾并分析本校2023-2024学年度第一学期期末质量监测概况，并对本学期的质量提升发力点进行具体说明，从夯实教学常规和关注教师发展两方面助力质量提升，为全体教师的教育教学工作指明方向。

接下来，教导主任李娟以“‘语’时俱进思得失 以思促教再起航”为题，对语文学科进行了期末质量整体分析。李主任从数据分析、试题分析、教学反思与建议、新学期工作等进行汇报，并对教师端正意识、明确责任、改进教法提出了期望。

       数学学科质量分析则由低数组教研组长张辉老师、高数组教研组长张莉教师分别进行。    

       结合新课标学业水平考试要求，张辉老师分析一至三年级整体成绩，归纳试卷中的典型错例，以此查找存在的问题，指出今后的改进措施。张莉老师则对四到六年级学生试卷和作答情况进行具体分析，发现学生知识、能力方面存在的问题，并深挖教师层面和学生层面，探求问题成因，表明今后打算。

       两位老师都表示，提升数学教学质量，要关注情境，走进生活，指向思维的过程，重视学生观察能力、分析能力、解决问题能力的培养。

毕业年级的教学工作是学校工作的重点，余惠芬老师作为六年级教师代表，带来了“析有质量 行有方向”的分析报告。余老师精析试卷质量，提出了紧扣新课标、把握主阵地、凝聚集体智慧等切实有效的行动方向。

活动最后，校长李发培做出总结发言。李校长肯定了全体教师在教学质量上做出的努力和取得的成果，也对大家提出了殷切的希望：希望各位老师继续精进不休，努力提高学生的学科素养和能力水平。

学校教育的质量，是学校追求的目标，也是学校生命力和竞争力所在。本次专题论坛活动，既是对上学期教学工作的总结和回顾，又是对新学期教学工作的开篇与展望。珞狮路小学全体教师将以此为契机，朝着教育教学高质量发展的目标继续前行。

撰稿：闵婕

摄影：张慎佳

审核：成娟