江永县民族中学文明校园创建宣传系列(七)
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江永县民族中学“防性侵教育”致家长的一封信

江永县民族中学
创建于02-23
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江永县民族中学

“防性侵教育”致家长的一封信


尊敬的家长朋友:

       您好!

       孩子是家庭的希望,更是祖国的未来,孩子的安全与健康重于泰山,为了进一步做好未成年人保护工作,特通过《衡阳市船山实验中学寒假“防性侵教育”致家长的一封信》提醒广大家长重视未成年防止性侵害的宣传与教育,希望家长能够高度重视,配合学校对自己的孩子进行防性侵安全知识教育,防患于未然。

一、提高辨别能力

       大量案例和数据表明,绝大多数的性侵都发生在熟人之间,比率高达70%以上,这些人很可能是我们身边的朋友、老师、上司,从外貌和身份上难以辨别,因此,预防性侵的第一步,就是要认识到“熟人性侵”的严重性,即使熟人也不要掉以轻心。

二、增强防范意识

        超过八成的性侵或强奸案,都是在有预谋的情况下发生的,大家可以从一些典型的事情和细节中察觉到危险的信号。

        酒精:大量的性侵案件中都涉及到酒,因此外出聚会一定要控制自己喝酒的量,不可贪杯,和陌生人聚会不要轻易喝酒,“感情全在酒里”的鬼话千万别信,关心你的人是不会给你灌酒的。

        密闭空间:案发最普遍的场景是受害者或强奸者的家中、宿舍或车内等相对封闭的空间,这些地方都是便于施暴者主导、“好下手”的场景,因此尽量避免独自前往(带)异性家中(回家),尽量避免单独与陌生男子乘电梯。

三、违背意愿的性接触都算性侵

        只要是违背你意愿的性接触,都算性侵。因此不管对方是什么人,你永远有权利说“不”,永远有权利在过程中的任何时刻改变主意。相信你的直觉,如果对方让你感到不舒服,或你觉得这个地方不安全,请马上离开。

四、坚决表明立场

        当面对可能存在的性侵行为时,你可以通过言语(如大声说出自己的想法、坚定拒绝)、行动(如推开对方、离开现场)、大吵大闹(引起旁观者注意)进行语言和肢体拒绝,表明自己的立场,在确保自己安全的情况下,坚决反抗。

五、注意收集证据

        如果不幸遭遇性侵,那一定要立即报警,并注意收集证据。在等待警察到来之前,不要洗澡,不要擅自清理案发现场。如果皮肤、衣物、避孕套等沾有嫌疑人精液,尽可能保留,并及时告知民警。如果施暴者是熟人,不要删除TA的联系方式和通话聊天记录。

六、预防性侵害的误区

       1.男孩不可能遭到性侵害。

 事实上,男孩女孩都可能遭受性侵。

        2.孩子小不会遭到性侵害。

事实上,任何年龄的孩子都可能遭受性侵。

        3.性侵孩子的大多是陌生人。

事实上,性侵孩子的70%以上是熟人。

        4.性侵者都会使用暴力。

事实上,他们有时候会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。

        5.孩子能远离被性侵的环境。

事实上,你没有办法让孩子时时刻刻都处于远离各种伤害的“真空”中。

        6.重视财物而忽视人身安全。要直接告诉孩子,在爸爸妈妈眼中,孩子的生命比任何财产都重要。

七、预防性侵害,我们该怎么做

学生

1.了解身体是属于自己的,小背心、小裤衩遮住的地方就是私密部位。

2.私密部位不许他人看和触碰。

3.不吃陌生人的食物,不喝陌生人的饮料。

4.勇敢说出自己的感受,学会拒绝、学会说“不”!

家 长

1.教导孩子认识隐私部位:背心短裤覆盖的地方是隐私部位,是绝对不能被随意触摸的。

2.教导孩子抵制不安全(不恰当)或模棱两可的身体接触。

3.家长在选择托管机构时一定要慎重,考察托管机构的相关情况。

4.家长要避免未成年人自己在家中,女童尽量不要单独行动要结伴而行。不轻易把孩子交给除家人以外的人照看,对照看孩子的人要充分了解。

5.无论多忙,都要细心观察孩子的异常反应:如变得胆小、爱哭、忽然不喜欢上学等。

6.教育孩子,在遇到性侵或猥亵时一定要在第一时间告诉家长,以便及时报警、保留证据、抓获犯罪嫌疑人。

7.如发现孩子已经遭受了性侵害,家长不要羞于启齿,要及时报警,寻求警方的帮助;尽快带孩子去医院进行检查,同时请专业人士对孩子进行必要的心理疏导,帮助孩子回到正常生活。

        各位家长,事前防范永远比事后的懊悔来得更有意义。孩子们通过互联网等传播媒介知晓的内容,很多是家长所不了解的,尤其是性教育问题不应只停留于放任自学、羞于启齿。希望各位家长谨慎观察,留意孩子发生的异常细微变化,及时给予孩子最及时、最适当的保护。

        我校会适时组织安排法治教育课程,提高学生和家长的安全意识和警示意识。各位家长,让我们携起手来,共同守护我们的孩子健康平安、快乐成长!

编辑:蒋采玲

一审:周命石

二审:欧阳辉

三审:卢德伟

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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