精准赋能，蓄势启航。为全面提高教师的综合素养，提升教师的专业水平，提高教师们对学校教育理念和教育文化的认同，不断规范教育教学管理，2月23日，我校于行知楼会议室举行了第七期新教师培训，由教导处主任刘海涛主持，优秀教师韩红莲主讲。
韩老师从以下几个方面分享了日常教学活动的具体做法。
一、以身作则。 工作中努力做好学生的榜样，生活中平等和学生相处。
二、关注每一个学生，关注学困生学难生。韩老师认为学习再差的学生身上也有优点，要对他们因势利导，并分享了自己教学中的实例。
三、课堂教学营造浓厚氛围。要树立榜样，学习中不仅做到刻苦勤奋，更要做到持之以恒。积极和课代表交流，发挥课代表的作用，布置管理作业，引导同学们做好课前预习课后复习。
四、高度的责任心。在学习中关心学生，生活中也要关心学生。
韩老师还给青年教师分享了自己的课堂教学环节。
一、复习反馈。除新学期第一节课不用，其他所有课程都要在课前进行复习，保证学生对于上一节课做到理解、消化。
二、教学新授。在教学中创设情境提出问题，用不同的形式进行提问。如口头提问，课件展示等，让同学们熟悉每一部分。
三、自主学习。引导学生自主学习教材，独立思考，把时间空间留给学生。
四、小组合作。学生自主学习后在小组内相互交流，让全体学生参与，从而提高教学质量，激发学生的学习动力，展现学习闪光点。
五、展示点拨。找不同学生回答问题，尽量多的找同学提问。要做到因材施教，简单问题找后进生回答，难题找优等生回答。同一知识点多次提问，加深学生的记忆。
在课堂教学可能出现的问题上，韩老师提出了更进一步的见解。各位年轻教师积极记录。
一、发挥教师主体地位，学生主导作用。简单知识点自学，难度大的知识点通过教师引导，让学生积极思考，从而得出答案。
二、讲练结合。不能一味的生讲硬讲，要边讲边练，通过做题等方式加深学生的理解。
三、自主学习，合作学习相结合。在教学过程中，学生通过自主学习，小组合作的方式进行交流探究，更大的发挥自主能动性。
青年教师也在韩老师分享完自己的心得体会后提出了自己在教学过程中的疑问，韩老师一一进行解答分析，并分享了三个注重，即注重课堂提问，做到有的放矢，因材施教；注重自主探究；注重小组合作。
在培训的最后，韩老师提出了对新教师们的殷切期望:做一个充满爱心的教师；做一个精教学、善教研的教师；做一个有高度责任心的老师；做一个心胸豁达的老师； 做一个能够与学校荣辱与共，具有主人翁精神的教师。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，此次培训像一盏指路明灯，为青年教师的教学工作指引了前进的方向。也让新老师们感受到自身的不足，还须加强学习，提高自身专业素养教学技能，为国家的育人事业做出自己的一份贡献，做一名真正的人民教师。
培训虽然结束了，但是各位青年教师将继续勤于学习、敏于思考，将理论学习与工作实践紧密结合，真正做到学有所思，学有所悟，学有所获。努力成为塑造学生品格、品行、品味的新时代老师，以实际行动践行立德树人、铸魂育人的时代使命。
图文：宋云飞
审核：刘海涛 李敏