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人数不宜过多
语篇的理解能力
考题 提取关键信息各要素
文本解读
以说明文为主
重点在于How
注意时态
文章结构，句式结构
通览全文
关注学生做题和思考的过程，让其梳理答题思维
小标题几率也较高
选项的合理性，逻辑关系等
