花有阳光兮，美娇艳；
鱼有流水兮，戏水欢；
渠有活源兮，清如许；
心如良苗兮，得养长；
人若学习兮，耳目清。
寒冬飞雪，厚积而薄发；寒假研修，钻研与提升。寒假期间，胜利农场中心学校语文组教师们，借助国家智慧中小学教育平台，开始了充实的研修学习。
弘扬教育家精神
勇担强国建设使命
围绕教育家精神和全国教书育人楷模、最美教师先进事迹，引导广大教师学习优秀教师先进事迹，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育人的使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
高明明老师：寒假期间，我参与了教师网络研修课程，这次学习给我带来了深刻的启示和体验。通过网络平台，我接触到了最新的教育理念和教学方法，感受到了教育的多元与活力。
学习过程中，我深刻体会到信息技术对教育的重要性。网络研修不仅提供了便捷的学习方式，还拓宽了我的教育视野。在与其他教师的交流中，我发现自己在教学上还存在很多不足，需要不断学习和进步。
这次网络研修让我更加明白，作为一名教师，要不断更新自己的知识体系，积极探索适合学生的教学方法。同时，也要充分利用现代科技手段，为学生创造更加丰富多彩的学习环境。
未来，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量
孙佰玲老师：“学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。”因此想要取得更大的成绩，就要不断地学习。知识是水，魅力是舟，教师的魅力需要其用渊博的知识才能显示出迷人的风采。作为一名新教师，埋头苦干是必须的，但也要抬头去寻找前行的方向。今年假期，我有幸参加教育部组织的寒假教师研修培训，通过本次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念等方面有了很大的提升与更新。
一、涵养人格，砥砺品格，深扎师德之根
无论是杨明生老师还是李粉霞老师，都让我深深明白道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。育人者必先育己，身不修则德不立。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的"素质”。
二、做好孩子成长的引路人
通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略。“百年大十.教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”重担在肩，我感到压力的同时，更多是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日:教学相长也。新时代教师应当身先示范，躬行践履，严格要求自己，审视自己，静心教书，潜心育人，教学的快乐，一直在路上!
周金花老师：在这个假期里，我参与了“智慧中小学”教育平台推出的培训活动，丰富的内容让我受益良多。
通过网络研修，我还学习了习近平总书记关于教育的重要论述、“四史”教育、新时代教师职业行为十项准则等内容，深刻地认识到了师德师风的重要性。作为一名教师，我们应该时刻牢记自己的使命和责任，不断提高自己的师德师风水平，以身作则，为学生树立良好的榜样。
同时，我还学习了教育教学改革的相关理论、新课标解读、“双减”政策理论等内容，这些知识让我对教育教学有了更深入的理解。我认识到，教育教学改革是推动教育事业发展的重要动力，我们应该积极探索新的教学模式和方法，不断提高教育教学质量。
此外，我还阅读了相关书籍，学习了相关信息技术等方面的内容。这些知识让我开阔了视野，丰富了头脑，了解了更多可能。
总体来说，这个假期的学习让我收获颇丰。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
孙福威老师：严冬未过，新年将至。今年寒假我参加了"国家中小学智慧教育平台"推出的线上中小学教师寒假研修活动，学习了弘扬教育家精神，勇担强国建设使命、关爱教师，提升从教幸福感、提升教师综合育人能力 3个模块的课程，培训涉及面广，内容丰富，干货满满。我从中学到了许多。不仅在专业知识上有了增长，还提升了技能，更多了解了学生心理，对作为老师的责任与使命加深了认识。
此次寒假教师研修培训学习，让我明确了终身学习的理念，不忘从教初心，恪守职业道德，做一名合格的顺应新时代的人民教师。明白了在今后教育教学工作中应保持开放的心态，学以致用，不断提升自我综合能力，提高教学水平。切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献！
陈月英老师：按照学校的要求，我参加了国家中小学智慧教育平台2024 寒假教师研修活。完成六课时的学习，也进行了读书学习。假期研修既学习了政策方针，也拓宽了视野，为今后教育教学工作提供了扎实有效的指导。
通过假期研修，让我用更宽阔的视野看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法。从心灵深处，我体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感。
身为教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，积淀自己的底蕴，适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，实现师生的共同发展。有耕耘就有收获。我会一如既往，脚踏实地的工作，牢记使命，不断前行。
马洪杰老师：作为一名一线老师既是好的教书匠也是好的学习者。我们只有不断地学习、吸取养料，才能源源不断地向同学灌输学问和学习的力气。国家智慧中小学教育平台为我们提供了学习的资源，让我们有机会近距离的向名师学习，学习先进的教育理念。既指明了学习的方向又让教研与教育教学相互促进，又减轻了我们的工作负担。
首先，向名师学习，做“人民教育家”。学习习近平在教师节上的讲话：全国广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之才，为国家发展、民族振兴作出了重要贡献。教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。
其次，学以致用。认真贯彻党的教育方针，大力弘扬教育家精神，潜心教书育人、培根铸魂，持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才。要坚定心有大我、至诚报国的理想信念，全面落实立德树人根本任务；陶冶言为士则、行为世范的道德情操，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”；涵养启智润心、因材施教的育人智慧，让每个学生都有人生出彩的机会；秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，成为终身学习的践行者；勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，用大爱书写教育人生；树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，弘扬全人类共同价值。
关爱教师 提升从教幸福感
这次培训让我深刻体会到了身心健康对于教师职业发展的重要性。一个身心健康的教师，不仅能够更好地为学生提供优质的教学服务，还能够更好地享受职业带来的成就感和幸福感。同时，这次培训也让我意识到，作为教师，我们不仅要关注学生的身心健康，也要关注自己的身心健康。只有自己身心健康，才能更好地关爱和引导学生。
我有幸聆听了谷晓红(北京中医药大学教授)、乔志宏(北京师范大学教授)、乔利亚(首都医科大学附属北京同仁医院主任医师)、丁立祥(首都医科大学附属北京世纪坛医院主任医师)、 等专家学者的授课。他们不仅从医学的角度为我们详细讲解了教师常见的身体健康问题及其应对方法，还从心理学的角度深入浅出地剖析了教师的心理健康问题及其解决方案。
其中，我印象最为深刻的是乔志宏教授关于“教师压力管理与心理健康维护”的课程。“凡事都有解决之道；相信自己能够应对；提高能力管理情绪”。他通过一系列生动的案例和实验，深入浅出地讲解了教师在面对压力时，如何通过认知行为疗法、积极心理学等方法来调整自己的心态，保持身心健康。他还特别强调了教师保持心理健康的重要性，以及如何在日常教学中融入心理健康教育，帮助学生培养积极的心态和健全的人格。
综合育人能力提升
结合一线优秀教师在日常教育教学中的鲜活案例，分享家庭教育指导，家校合作的经验和方法。同时，由专家结合具体案例，提供学习科学领域的研究成果在教育教学过程中的应用策略。
雪花的积蓄会有丰年的期许，新学期的喜悦，源自于我们的认真和努力，新学期我们会以更饱满的热情去迎接每一天，每节课，每位学生，也相信在这个寒假里我们每个人都会收获自己的那份硕果！
