清泉一潭，润万物有限，师者，勤于学习，强于研究，方能有取之不尽的万瓢之水，育桃育李才能香飘逸远。
为了扎实做好常规教学和教研工作，进一步对教材进行挖掘和整合，切实提高课堂教学质量。2024年2月22日下午，津南区全体八年级数学教师在咸水沽第四中学齐聚一堂，开展了津南区八年级教材分析主题教研活动。
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本次活动内容主要包括教材分析，2023年工作回顾，期末考试分析，2024年工作重点等。
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首先，南开学校的邢妙杰老师通过教材的编写特点、课标要求、教学内容分析、教学建议进行第十六章《二次根式》的教材分析，邢老师提出了要注意代数数学的整体性，从运算的角度提出学习任务，从联系性中发现他们的关系以及加强归纳法，使学生经历从特殊到一般的认识过程等建议。
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其次，小站实验中学的曹宁老师通过教材地位作用、新旧课标对比、教学建议等方面进行第十八章《平行四边形》的教材分析。曹老师由浅入深的一步步突破本章教学难点，并提出建议采用属加种差的方法，建议尝试单元化教学两点建议。
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接着，天津市双港中学的何洪磊老师通过教材地位作用、课标要求、教材编写特点、教学建议等方面进行第十七章《勾股定理》的教材分析。何老师提出我们要重视提高学生四基四能、注重渗透数学文化和学科思政、注意把握要求、重视数学思想方法的融会贯通等建议。
三位老师在进行教材分析后，都展示了对应章节的说教材视频，更进一步的引领老师们深度把握教材。
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最后，教研员冯玉娴老师对前面进行教材分析的老师给予了肯定，并带领老师们一起回顾2023的工作，分析期末考试。同时，冯老师提出接下来的工作重点：教师调整心态，做好自身的心理疏导，向学生传达正能量。尊重生命，做好学生的心理疏导，健康学习与生活。重新培养学生的学习习惯，提倡慢教育，让学生回归健康的学习生活。深入研究课堂教学的策略和方法，不断提升教学质量。加强课程思政融合，挖掘教材中的好资源，坚持立德树人。加强“双减”工作，努力做到“提质增效”。学习研究作业设计，落实作业管理等。
一个人可以走得很快，一群人才会走得更远！新学期、新起点、新挑战，我们将不惧风雨，努力前行，凝心聚力，更新教学理念，促进课堂变革。为学生打造有质量、有深度、有温度课堂。