新年伊始,新书卷在春风习习中缓缓展开,在过往的历史中展望未来,新征程新希望,书写新篇章。因此:
2024年1月23日上午迎来我校2023-2024学年度第一学期期末成绩分析,分析中反思,分析中探索,分析中进步,分析中再创辉煌。
本次成绩分析流程:本次成绩分析先由教务处主任武杨主任分析中学部的成绩,再由教务处干事王新日老师进行分析小学部的成绩。
初中成绩分析部分
初中成绩分析由教务处主任武杨主任分析总结,我校的成果展示:
1、七年级期末考试平均分排全县比目标分363.6低27.84分;
2、八年级期末考试平均分排全县第4位(平均分366.86分)比目标分409.9低45.94分;
3、九年级期末考试平均分排全县第3位(平均分363.96分)比目标分(去体育)372.97低9.01分,含体育总平均分410.31,比目标分424.97低14.66分。
考勤情况:
七年级应考人数74人,实考人数74人;八年级应考人数115人,实考113人;九年级应考108人,实考106人。
小学成绩分析
本次小学成绩分析由教务处干事王新日老师进行分析总结。
小学教学成果呈现:
1、期末语文平均分对比期中平均分成绩,一、二年级,以及三(1)、四(2)(3)进步,其它班级都处于退步状态。能达标的只有一(1)(2)、二(2)三个班。
2、期末数学平均分对比期中平均分成绩,一(1)(3)、二(2)(3)、五(1)(2)(3)、六(1)(2)进步,其它班级都处于退步状态。能达标的只有一(1)(3)、二(2)、六(2)(3)五个班。
3、期末英语平均分对比期中平均分成绩,三年级、四年级、六年级进步,五年级退步。能达标的有三年级、四(3)、六(2)(3)班。
各年级语文及格占比情况,一二年级及格率达标且高,占比80%以上,三四五年级及格率低,占比不足1/2,六年级及格人数占比近似1/2。
语文优秀率能达标的只有一年级,二年级还差7个百分点,其他年级均未达标,3-6年级语文优秀率均未超过6%,三年级8名,四年级3名,五年级5名,六年级5名。
语文低分率达标的只有一年级,期中低分率较高的是三年级22.3%(31名)、五年级20.6%(28名)。
各年级英语及格占比情况,三年级、六年级及格率达标且高,占比80%以上,四年级及格率,占比近似1/2,五年级及格人数占比低于1/2。
英语优秀率能达标的有三年级,六年级,其他年级均未达标,四年级接近目标,五年级相差10个百分点。
英语低分率达标的只有三年级0%,三年级、六年级比较接近目标,其中低分率较高的是五年级。
各年级数学及格占比情况,一二年级及格率达标且高,占比80%以上,三四五六年级及格率低,占比不足1/2,其中最低的是三年级。
数学优秀率均未达标。一二年级接近达标点,3-6年级距离达标线15个百分点左右。
数学低分率达标的只有一二年级,其他年级低分率较高,三年级28.8%(40名)、四年级20.4%(23名)、五年级19.9%(27名)、六年级18.2%(20名)。
最后,王新日老师通过成绩分析问题所在与往后教学建议。
学生的青春梦想,教师的职业价值,在这一一场没有硝烟的笔战中得以实现,再接再厉,把握明天,崭新的未来有我们努力更加美丽而精彩,努力实现为国育人,为党育才的教师使命。