书香润假期 阅读伴成长

——政治组寒假读书心得简记

在探索教育教学的道路上，我坚信，只要我们始终坚守教育的初心，用心去关爱每一个学生，就一定能找到那份属于自己的职业幸福感。正如《致教师》所说“教育的意义在于引导，引导孩子们走向真、善、美，引导他们成为有责任、有担当的人。”让我们携手共进，为了教育事业，为了我们的学生，继续前行，寻找那份属于我们的幸福。

——政治组 赵凤艳

幸福的教育生活需要教师与学生共同创造。教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者。我们应该尊重每一个学生，理解他们的独特性，鼓励他们发挥自己的潜能。同时，学生也应该尊重教师，认真对待教师的教诲。在这样互相尊重、互相理解的基础上，我们才能共同创造出一个幸福的教育环境。

——政治组 常丽云

教育公平意味着给予每个学生平等的学习机会，关注弱势群体，让他们也能享受到优质的教育资源。作为教师，我们要尽力消除校园内的歧视和偏见，为每个学生创造一个公平的学习环境。这样，他们才能在宽松的氛围中自由地发挥自己的想象力，勇敢地追求自己的梦想。

——政治组 王红娜

鲍教授的“教育六问”让我对教育有了更深入的理解和思考。我相信在今后的教育工作中，我会更加注重学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和创新能力。同时，我也会不断反思自己的教育理念和方法，努力成为一名更好的教育工作者。

——政治组 苗桂红

《教育六问》给我带来了很多启示和思考。它让我认识到，教育的真正意义不仅仅在于知识的灌输，更在于心灵的滋养和价值观的塑造。作为教育者，我们应该更加关注学生的内心世界，帮助他们找到自己的方向和价值，让他们在人生的道路上走得更远、更稳、更有意义。

——政治组 孙杰

教育的内容应该包括人文、科学、艺术等多个领域，而不仅仅是学科知识。我们应该注重学生的综合素质教育，让他们在学习中接触到更多的知识和文化，开拓他们的视野和思维方式。

——政治组 张冬梅

教师是学生成长过程中的重要引路人，教师的言传身教、人格魅力都会对学生产生深远的影响。因此，作为教师，我们需要时刻关注自己的言行举止，不断提高自己的专业素养和教育能力，为学生提供更好的教育榜样。

——政治组 么洪丽

书中的内容让我意识到，核心素养的培养并不是一蹴而就的。它需要教育工作者用心去设计每一个教学环节，从学生的实际需求出发，注重他们的全面发展。同时，我也认识到了自我学习的价值。作为教师，我们需要不断地更新自己的教育观念和教学方法，以适应时代的变化和学生的需求。

——政治组 马俊