2024年九台区小学数学期初备课活动
为了进一步提升教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年2月22日上午，长春市九台区进修学校组织开展了小学数学学科集体备课活动。
活动的主题围绕小学数学大单元结构化教学展开，由进修马志明老师启动本次活动。
活动第一项
第一位主讲教师是九台区南山小学张玉霞老师《核心素养背景下的小学数学大单元教学策略探究》
张玉霞老师分享的内容是《核心素养背景下的小学数学大单元教学策略探究》，着眼于大单元教学意义以及大单元教学策略。在进行概念理论分析之后，以《时分秒》和《分数乘法》单元教学为案例进行了小学数学课堂大单元教学的案例分享，让理论与实际教学相结合。
活动第二项
第二位主讲教师是九台区城子街卢璐老师《大单元视域下部分小学数学课例教学设计与实施策略》
卢璐老师分享了5个教学案例，从课标要求、数学本质、内容分析、学情分析、单元教学结构化设计等方面进行讲解，让我们清晰的认识到数学的本质与核心思想。
活动第三项
第三位主讲教师是九台区二实验小学王贺老师《图形的认识与测量下——长度单位案例分析》
王贺老师分享的内容是《图形的认识与测量下长度单位案例分析》，图形的认识与测量从内容安排，教材梳理，学习重点，图形测量单元核心问题四个方面进行分析。
长度单位隶属于图形与几何领域“图形的认识与测量”主题。先从大的领域图形的认识与测量进行分析，然后在其基础上单独对长度单位进行分析。张奠宙指出：“长度、面积和体积是最基本的度量几何学概念。这三者除了图形的维度不同，作为一种测量过程，其本质是一样的。”也就是说它们都具有“数”的基本属性，即找一个合适的数对其数学属性进行描述。
活动第四项
第四位教师是九台区波泥河中心校王晶老师《关注数感培养创设有效课堂——大单元教学下数与代数模块案例分析》
王晶老师讲解主题的大单元教学中紧紧围绕三个教学理念讲解。1.引导学生深度学习。2.创设有效课堂。3.培养学生核心素养。分享四个具体案例。
活动第五项
最后，由进修马志明老师主讲《小学数学结构化教学》
马老师对"小学数学结构化教学"从实践层面阐述了结构化教学的“着眼整体、着重联系、着力思考”等方面，从而破解了“结构化教学”的难题！为教师构建素养导向下的单元整体教学实践，实现课程转型搭建了脚手架！
总结
通过此次小学数学教研活动，达到了“以研促教，共同进步”的学习目的。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。