为进一步加强石林县第二幼儿园教育教师队伍建设，提高保教工作水平，提升办园质量，促进我园学前教育持续、健康、和谐发展，2024年2月23日，我园组织了“聚焦五大领域·共研促发展”主题活动。
健康
晏秋霞老师带来的讲座〈《评估指南》背景下幼儿园健康活动的设计与组织〉，从幼儿健康教育设计与组织的基本理念开展、幼儿园幼儿园健康教育活动的常用组织方法及幼儿园健康教育活动组织流程等方面进行讲述，强调幼儿健康教育的组织应该是集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合，健康教育应与其他各科教育相结合、与家庭和社会健康教育相结合，幼儿健康教育还要与幼儿年龄相适宜。不仅要促进幼儿健康、增强幼儿体质，还要促进幼儿心理发展及社会性发展。
科学
晏秋霞老师从“什么是幼儿科学？”入手，结合幼儿园教育中的实际案例和老师们进行了交流，并就幼儿科学教育的内容、类型展开了详细的分析。引导老师们逐步理解科学领域中放手让幼儿充分探索，同时教师要注重观察和引导，从而启发幼儿思考、交流、自主探索等活动理念。打开了老师们进行科学教育活动新思路与新模式。
晏秋霞老师将不同年龄段学习的内容进行划分，对于数学教育中“数的领域”、“量的领域”、“图形与空间”、“逻辑与关系的领域”进行了梳理，并结合实际教育中的案例和教学策略进行了深入浅出的分析。
最后针对数学教育活动的组织和设计，从活动目标、活动重难点、活动过程、活动方法、活动延伸方面，给了老师们一些指导性的建议和方法。
社会
李波老师带来的讲座《幼儿园社会领域集中教学活动组织策略》，重点讲解了社会领域学习与发展的目标与内容，让老师们更加深入认识到社会领域的核心经验，并指出：社会领域教学活动目标要清楚，定位要准确，切实了解幼儿年龄特点，有利于丰富孩子的认知，积累其社会交往经验。
艺术
（美术🎨）
李波老师从多角度为老师们分析了艺术（美术）领域总目标的涵义，并从不同年龄阶段幼儿的年龄特点和教育建议入手，从教学活动的设计意图、目标制定、环节设置、师幼互动、活动开展与推进等方面进行讲述，指出幼儿园美术领域活动要聚焦儿童视角，结合幼儿的现状特点和经验，多角度让幼儿感受美术作品传递的情感，唤醒他们的生活经验，和孩子共同用童真解锁美的世界。
语言
邓永芝园长带来〈基于核心经验的幼儿园《语言》活动设计与组织〉讲座。详细的梳理了语言领域的不同分类和特点，针对语言领域每个目标下的核心经验知识架构进行详细的解读，为老师们生动形象的阐述了原有经验、关键经验和核心经验的内容与要点。
为了让培训更有实效性和针对性，邓园长还结合实际案例进行讲解，更好的帮助教师们把握好语言领域核心经验要素。
最后，邓园长强调我们教师应该转变教学模式，实现教学转型，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
（音乐🎵）
邓永芝园长在〈基于核心经验背景下幼儿园《音乐》活动设计与组织〉讲座中讲述了音乐游戏化的价值和意义，并从歌唱活动、韵律活动、欣赏活动、打击乐活动四方面进行了介绍。通过生动的讲授展示了幼儿园音乐教学游戏的实施方法和技巧。
“跬步千里，精进不休。” 学习是成长的必经之路，反思是成长的重要阶梯。
经过本次培训活动，有力地促进了我园教师的专业成长，每位老师都受益匪浅。大家对五大领域活动的把握有了新的方向和思路，相信老师将会把学到的知识运用到日常教学中，在提升自身素养的同时，也会给孩子们带来无限的欢乐。石林县第二幼儿园全体教师将秉持着科学理念和职业信心，在今后的工作中继续潜心教研、奋进前行！
图片: 张益政
编辑: 吴 丹
初审：毕桂珍 晏秋霞
终审：朱海强 邓永芝